Familie & Kinder

Klassischerweise ist Ironie als eine Haltung zum Wissen oder als eine rhetorische Figur bekannt, die augenzwinkernd kommuniziert. Ausgehend von der Alltäglichkeit von Ironie in pädagogischen Kontexten fragt dieses Buch nach den sozialen Funktionen des Ironisierens. Im Lichte subjektivierungs- und interaktionsbezogener Theorien sowie empirischer Beispiele wird Ironie als ein Sprechen analysiert, das über das Spiel mit […]

Generationen stehen in verschiedenen Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit im Mittelpunkt. Angesichts aktueller gesellschaftlicher Krisen und des digitalen Wandels entstehen neue Herausforderungen.In diesem Buch wird daher mithilfe empirischer Studien und theoretischer Analysen das Generationenverhältnis (neu) betrachtet. Ferner werden generationenspezifische und -übergreifende Ansätze sowie Projekte zur Stärkung sozialer, digitaler Teilhabe der jüngeren und älteren Generation vorgestellt. Entsprechende […]

Was macht Europa als Bildungsraum aus, wie wird es gebildet und wie bildet es sich? Der vorliegende Sammelband thematisiert Bildungsprozesse aus einer transnationalen Perspektive, aus der heraus Europa eine doppelte Funktion hat: Einerseits bilden die von der Europäischen Union implementierten Steuerungsstrukturen einen Rahmen für Erziehungs- und Bildungsprozesse im Staatenverbund sowie darüber hinaus. Andererseits bringt die […]

Pädagogik, die nicht im Modus eines ’naiven politischen Systembezugs‘ verharren möchte, ist auf die Reflexion der gesellschaftlichen Funktion von Erzie¬hung und Bildung verwiesen sowie auf die Entlarvung herrschender ideologischer Konzepte. Ebenso gilt es einen pädagogischen Gedankengang zu entwickeln, der trotz der Übermacht der Verhältnisse Handlungsoptionen andenkt sowie individuelle und kollektive Emanzipationsprozesse anbahnt. Die von Hans-Jochen […]

Neueste Erkenntnisse zu Säuglingssterblichkeit und Hirnforschung in der NS-Zeit werden in diesem Band präsentiert. So präsentiert z.B. Barbara Degen bahnbrechende Forschungsergebnisse zur Säuglingseuthanasie, Hirnforschung und zu Medikamentenversuchen. Claus Melter beleuchtet die grausamen Morde an als jüdisch, Rom*nja, Sinti*zze und »behindert« kategorisierten Säuglingen im Kinderkrankenhaus »Sonnenschein« in Bethel im Nationalsozialismus.Die neuesten Forschungsergebnisse zu Säuglingssterblichkeit und Hirnforschung […]

Die in der praxeologischen Wissenssoziologie verortete Studie nimmt implizit-praktische Reflexionsprozesse pädagogischer Fachkräfte empirisch in den Blick. Auf der Grundlage von dokumentarischen Videoanalysen wird Reflexion als ein beobachtbares und korporiertes Handeln konzeptualisiert. Darüber hinaus werden Interaktionsmodi rekonstruiert, wie frühpädagogische Fachkräfte in herausfordernden, spannungsreichen Situationen mit Kindern interagieren. Die Studie verfolgt das Ziel, die Bedeutung von Reflexion […]

Die in der praxeologischen Wissenssoziologie verortete Studie nimmt implizit-praktische Reflexionsprozesse pädagogischer Fachkräfte empirisch in den Blick. Auf der Grundlage von dokumentarischen Videoanalysen wird Reflexion als ein beobachtbares und korporiertes Handeln konzeptualisiert. Darüber hinaus werden Interaktionsmodi rekonstruiert, wie frühpädagogische Fachkräfte in herausfordernden, spannungsreichen Situationen mit Kindern interagieren. Die Studie verfolgt das Ziel, die Bedeutung von Reflexion […]

Inwiefern befruchten sich die beiden Disziplinen gegenseitig? Welche Gegenstände der Sozialen Arbeit werden mit genuin soziologischen Theorien und empirischen Methoden bearbeitet? Auf diese und weitere Grundsatzfragen gibt der vorliegende Sammelband Antworten – orientiert an den Kernhandlungsfeldern und Forschungsinteressen der Sozialen Arbeit. So werden beispielsweise soziale Probleme in den Dimensionen class, gender, migration und impairment durch […]

Inwiefern befruchten sich die beiden Disziplinen gegenseitig? Welche Gegenstände der Sozialen Arbeit werden mit genuin soziologischen Theorien und empirischen Methoden bearbeitet? Auf diese und weitere Grundsatzfragen gibt der vorliegende Sammelband Antworten – orientiert an den Kernhandlungsfeldern und Forschungsinteressen der Sozialen Arbeit. So werden beispielsweise soziale Probleme in den Dimensionen class, gender, migration und impairment durch […]

Wissenschaftler:innen stehen vor der Herausforderung, mit ihrer Forschung die Praxis in der Frühen Bildung zu erreichen. Zugleich sollen Praktiker:innen wissenschaftliches Wissen zur Weiterentwicklung ihrer Arbeit nutzen. Voraussetzung hierfür ist, dass ein intensiver Austausch beider Teilsysteme wechselseitige Lernprozesse anregen und die Tätigkeit des jeweils anderen bereichern kann. Aber wie gelangt wissenschaftliches Wissen in die Praxis und […]