Familie & Kinder

In dieser Unterrichtseinheit befassen sich die Schüler anhand von vier Lernstationen und einem Zusatzangebot mit dem Aufgabengebiet Wohnstätten in der Steinzeit. Als Einstieg in die Thematik startet die Unterrichtseinheit mit einem Spiel im Gruppenkreis, bei dem die Schüler das Unterrichtsthema anhand von Baumaterialien erraten. Der Bau einer Wohnstätte, Höhlenmalereien und das Leben in der Steinzeit […]

Ob beim Einkaufen, beim Kochen oder bei der Ermittlung des eigenen Körpergewichts – der sichere Umgang mit Gewichten ist für die Bewältigung des Alltags von großer Bedeutung. Für eine erfolgreiche Handhabung der Waage reicht es nicht nur die Maßeinheiten zu kennen, sondern auch mit Gewichten rechnen zu können. Die Unterrichtseinheit Mit Gewichten rechnen beinhaltet 11 […]

Tiere in der Steinzeit – Holen Sie dieses spannende Thema in Ihren Klassenraum! Der Unterricht beginnt mit einem unterhaltsamen Puzzle, bei dem die Schüler das Arbeitsthema spielend erraten. Im Anschluss folgt ein kurzer Informationstext über die Steinzeittiere, gefolgt von einer Besprechung der einzelnen Stationen. Anhand von Laufzettel und passendem Material können die Schüler nun die […]

Feuer und Werkzeuge in der Steinzeit – Holen Sie dieses spannende Thema in Ihren Klassenraum! Der Unterricht beginnt mit einem unterhaltsamen Spiel im Stuhlkreis, bei dem die Schüler das heutige Arbeitsthema spielend erraten. Im Anschluss folgt eine Besprechung der einzelnen Stationen, bei denen die Schüler die Aufgabenstellungen anhand von Laufzettel und passendem Material selbstständig und […]

Das Training des Rhythmusgefühls ist ein zentraler Bestandteil des Musikunterrichts im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Das Konzept des vorliegenden Bandes ist ein Rhythmustraining ohne Noten, bei welchem die Rhythmen anhand von einer Bildkarten- und bei höherem Schwierigkeitsgrad auch durch Zahlennotation festgehalten werden. Schlaginstrumente, Alltagsgegenstände und Körperinstrumente werden genutzt, um die Schüler selbstständig Rhythmen entwickeln und erproben […]

Ein zentraler Bestandteil des Musikunterrichts im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung ist das Trainieren des Rhythmusgefühls. Anhand der Übung Der Spielkreis lernen die Schüler in dieser kurzen Unterrichtseinheit erste Schlaginstrumente kennen und üben das Spielen einer Schlagabfolge. Mit handlichen kleinen Instrumenten sowie Body-Percussion erzeugen die Schüler anhand von Bildkarten Klangfolgen und lernen spielerisch den 2/4, 3/4 und […]

In dieser kurzen Unterrichtseinheit üben die Schüler verschiedene Rhythmen mit Hand und Fuß wiederzugeben und zu betonen. Die theoretische Umsetzung der Aufgaben mit Zahlenkärtchen und Tafelbildern vereinfacht den Schülern die spätere, praktische Umsetzung durch Marschieren und Klatschen. Eine Festigungsübung am Ende der Einheit verankert das neu erlernte Wissen.

Anhand der Übung „Der Reihe nach im Takt“ üben die Schüler in dieser kurzen Unterrichtseinheit das Spielen und Erstellen von Pattern. Durch das Nachspielen vorgegebener Schlagabfolgen, das Erstellen eigener Rythmen im 4/4 Takt und das Arbeiten mit Bildkarten trainieren die Schüler ihr Rhythmusgefühl und üben das Musizieren mit Schlaginstrumenten. Die Unterlagen enthalten Instrumentenkarten zum Ausschneiden, […]

Anhand der Übung „Doppelt im Takt“ üben die Schüler in dieser kurzen Unterrichtseinheit den Doppelschlag. Mit Schlaginstrumenten, alternativen Instrumenten und Body-Percussion entwickeln die Schüler einen eigenen Rhythmus und erabeiten vorgegebene Schlagabfolgen. Die passenden Instrumentenkarten unterstützen die Schüler bei der Bearbeitung des Theorieteils und eine Festigungsaufgabe hilft das neu erlernte Wissen zu verankern.

In dieser kurzen Unterrichtseinheit üben die Schüler das Trommeln nach Zahlenbildern. Anhand eines Tafelbildes erarbeiten die Schüler einen Rhythmus, probieren Variationen aus und analysieren die Vor- und Nachteile der Zahlennotation gegenüber der Notation mit Bildkarten. Neben unterschiedlichen Tafelbildern und Übungsaufgaben helfen eine Festigung- und eine Nachdenkaufgabe beim Vertiefen des neu erlernten Wissens.