Familie & Kinder

Mit diesem Band setzen sich Ihre Schüler am Gymnasium selbstständig und individuell mit der Fragestellung „Was ist ein Prophet?“ auseinander. Das Buch bietet Ihnen sechs Unterrichtsbausteine zum Inhaltsfeld „Einsatz für Gerechtigkeit und Menschenwürde“ – jeweils mit Angaben zu Material und Unterrichtsplanung (Einführung, Erarbeitung, Reflexion), einen didaktischen Kommentar sowie weitere Unterrichtsideen. Mithilfe einer Diagnoseaufgabe können Sie […]

Damit Inklusion auch beim Thema Fabeln problemlos klappt, gibt es jetzt die Unterrichtseinheit Fabel-Mix speziell für Inklusionskinder: Die Materialien enthalten gekürzte Texte in leicht verständlicher Sprache mit unterstützenden Illustrationen. Die dazugehörigen Arbeitsblätter bieten einfache, übersichtliche Aufgaben und Lösungshilfen.

Propheten nehmen soziales Ungleichgewicht wahr, sie entdecken Rechtsbrüche in der Gesellschaftsordnung, sie legen ihr Augenmerk auf die finanzielle und wirtschaftliche Ausbeutung und damit auf den harten Schnitt zwischen Arm und Reich, zwischen den politisch Mächtigen und den Unterdrückten. Die Beurteilung dessen, was in einer Situation gerecht ist, gehört zu den Kernkompetenzen der moralischen Entwicklung. Alltägliche Dilemmasituationen […]

„Propheten sind Menschen, die nicht wegsehen können …“ – In dieser Unterichtseinheit werden die Konsequenzen dieses Satzes an vier ausgewählten Geschichten erarbeitet, in denen ein Prophet auf eine politische, soziale oder wirtschaftliche Ungerechtigkeit reagiert. Dazu werden vier Prophetengestalten ausgesucht, die auch im weiteren Verlauf des Unterrichtsprojekts weiteren Untersuchungen ausgesetzt werden: Elia als vorschriftlicher Prophet; Jesaja […]

Warum machen Propheten das eigentlich? Was motiviert sie, was gibt ihnen Mut? Was treibt sie an, auch gegen Angriffe und Ablehnung durchzuhalten? In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schüler mit den Berufungsgeschichten und Gottesbegegnungen der Propheten Elia, Jesaja, Jeremia und Johannes der Täufer, die ihre Berufung als eine besondere Botschaft und Aufgabe von Gott wahrnehmen.

In diesem Unterrichtsbaustein geht es nun darum, die Vielfalt der prophetischen Verkündigung kennenzulernen. Ihre Botschaft hat unterschiedliche gesellschaftliche und religiöse Missstände zum Inhalt und reicht von der Gerichtsandrohung bis zur Heilszusage. Die Schüler erhalten die Lernchance, sich mit unterschiedlichen prophetischen Texten auseinanderzusetzen und damit einen weiteren Zugang zur Botschaft der Propheten zu finden. Dabei soll neben […]

„Propheten sind Menschen, die den Mund aufmachen …“ In dieser Unterrichtseinheit werden sich die Schüler exemplarisch mit dem Propheten Amos auseinandersetzen und dabei bereits bekannte Fragestellungen und Bearbeitungsperspektiven auf Amos anwenden. Das Buch des Propheten Amos eignet sich an dieser Stelle des Unterrichtsprojekts nicht etwa deshalb, weil Amos als Klassiker im Religionsunterricht gilt, wenn es um […]

In dieser Unterrichtseinheit wird das „Erbe der Prophetie“ exemplarisch anhand der Kampagne einer kirchlichen Hilfsorganisation erforscht. Dadurch kann erreicht werden, dass die personenbezogene Identifizierung aufgegeben wird und prophetisches Reden und Handeln als gemeinschaftliches – soziales, politisches und gesellschaftliches – Engagement wahrgenommen werden kann, in der Einzelne ihren Beitrag leisten können. Als geeignete Medien für dieses […]

Laute Bemerkungen im Unterricht, ständiges Verstoßen gegen die Klassenregeln oder aggressives Verhalten auf dem Schulhof – das sind Probleme, die im Schulalltag mit schwierigen Schülern auftauchen. Passend für jede schwierige Situation wird in diesem Buch ein breites Spektrum erzieherischer Handlungsmöglichkeiten zur Förderung verhaltensauffälliger Schüler geboten: konkrete Maßnahmen wie geplantes Ignorieren, Verhaltensverträge, reflektierende Krisengespräche oder die […]

Wie kann man bei Schülern der 5. und 6. Klasse das Interesse für Politik wecken? Beispielsweise mit schüleraktivierenden Aufgabenstellungenund einer Unterrichtsform, die die individuellen Bedürfnisse der Lernenden berücksichtigt. Das Stationenlernen Politik 5./6. bietet daher vielfältiges und methodisch abwechslungsreiches Unterrichtsmaterial, das binnendifferenziertes Unterrichten möglich macht. Die handlungsorientiertenMaterialien sprechen unterschiedliche Lerntypen an und ermöglichen ein ganzheitliches Lernen. […]