Familie & Kinder

In den Zeiten von E-Mail, Messenger-Diensten und Internet ist es für viele Schüler eine interessante Herausforderung, im Kunstunterricht handgemachte Designerkarten zu gestalten. Ob „Eule“, „Bambus“, „Manga-Maskottchen“ oder „Schneekristalle“ – diese Unterrichtseinheit zeigt vielfältige Kartenmotive und passende Zeichentechniken auf, wobei Ihre Schüler anhand der kleinschrittigen Anleitungen weitgehend selbstständig arbeiten können.

In den Zeiten von E-Mail, Messenger-Diensten und Internet ist es für viele Schüler eine interessante Herausforderung, im Kunstunterricht handgemachte Designerkarten zu gestalten. Ob „Klappkarte“, „Faltkarte“, „3-D-Karte“, „Karte mit schwenkbarem Motiv“ oder „Pop-up-Karte“ – diese Unterrichtseinheit zeigt vielfältige Kartenarten auf, wobei Ihre Schüler anhand der kleinschrittigen Anleitungen weitgehend selbstständig arbeiten können.

In den Zeiten von E-Mail, Messenger-Diensten und Internet ist es für viele Schüler eine interessante Herausforderung, im Kunstunterricht handgemachte Designerkarten zu gestalten. Ob „Fangnetz“, „Setzkasten“, „Ballons“ oder „Linienbänder“ – diese Unterrichtseinheit zeigt vielfältige Gestaltungsmöglichkeiten von Schriftzügen auf, wobei Ihre Schüler anhand der kleinschrittigen Anleitungen weitgehend selbstständig arbeiten können.

In den Zeiten von E-Mail, Messenger-Diensten und Internet ist es für viele Schüler eine interessante Herausforderung, im Kunstunterricht handgemachte Designerkarten zu gestalten. Ob „Dreiecksumschläge“, „Standardumschläge“ oder „Steckumschläge“ – diese Unterrichtseinheit zeigt vielfältige Gestaltungsmöglichkeiten für die Verpackung von Karten auf, wobei Ihre Schüler anhand der kleinschrittigen Anleitungen weitgehend selbstständig arbeiten können.

Mit den künstlerischen Übungen in diesem Band trainieren Sie zielgenau die Konzentrationsfähigkeit Ihrer Schüler.Zeichnungen von bekannten historischen Gebäuden mit Ornamenten bilden die Grundlage der Materialien. Je nach individueller Fähigkeit können Ihre Schüler diese Ornamente ausmalen, fortführen oder eigene Formen selbst gestalten. Das Zeichnen von Ornamenten erfordert Ruhe, Ausdauer und Konzentration – gleichzeitig wird die Fantasie […]

Diese Unterrichtseinheit bietet Ihnen ein fertig ausgearbeitetes Stundenbild zum Thema Der Bruchbegriff: Die Lernenden rekonstruieren die KiBa-Saft-Verhältnisse mit Stecksteinen und nutzen diese als Argumentationsgrundlage, um die einzelnen Saftanteile im Verhältnis zum Gesamtsaftanteil symbolisch als Bruch anzugeben. Übersichtlich aufgeführte Stundenziele und -verläufe inklusive methodisch-didaktischer Erläuterungen ermöglichen Ihnen, die Stunde direkt in der Klasse umzusetzen.

Sie ist eines der berühmtesten Bauwerke in ganz Europa: Die Alhambra in der Stadt Granada in Spanien. In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich Ihre Schüler mit den Zeichnungen von drei verschiedenen Palästen aus der Alhambra und deren verschiedenen Ornamenten, die so an den Wänden im Inneren zu finden sind. Je nach individueller Fähigkeit können Ihre Schüler diese Ornamente ausmalen, […]

Diese Unterrichtseinheit bietet Ihnen ein fertig ausgearbeitetes Stundenbild zum Thema Vorgänger und Nachfolger – mit den Schwerpunkten natürliche Zahlen, Dezimalsystem sowie Vorgänger und Nachfolger einer Zahl. Die Lernenden bestimmen Vorgänger und Nachfolger einer Zahl und erklären sich die Begrifflichkeiten dazu. Außerdem reflektieren sie ihr Wissen zum Aufbau des Zehnersystems, indem sie es als Argumentationsgrundlage zur Begründung ihres Verständnisses des […]

Diese Unterrichtseinheit bietet Ihnen ein fertig ausgearbeitetes Stundenbild zum Thema Rechnen mit Brüchen: Die Lernenden erkennen hierbei den Zusammenhang zwischen der mehrfachen Addition und der Multiplikation bei Brüchen und wenden dieses Wissen an, um eine Regel zum Vervielfachen von Brüchen aufzustellen. Übersichtlich aufgeführte Stundenziele und -verläufe inklusive methodisch-didaktischer Erläuterungen ermöglichen Ihnen, die Stunde direkt in der Klasse […]

Diese Unterrichtseinheit bietet Ihnen ein fertig ausgearbeitetes Stundenbild zum Thema Eine Fermiaufgabe bearbeiten – mit den Schwerpunkten natürliche Zahlen, Größen und Größen. Die Lernenden beurteilen die Frage, ob Schokolade glücklich macht, indem sie mit nachvollziehbaren Annahmen berechnen, wie viel Schokolade sie bisher in ihrem Leben gegessen haben, und ihr Fazit in einem Brief darstellen. Übersichtlich aufgeführte Stundenziele und -verläufe […]