Familie & Kinder

Die Hörgedächtnisspanne ist bei jedem Schüler unterschiedlich stark ausgeprägt. Kinder, die immer wieder nachfragen, was gesagt wurde oder was jetzt an der Reihe ist, haben eine eingeschränkte Hörgedächtnisspanne. Für einige Kinder kann es dann hilfreich sein, immer wieder spielerische Anlässe zu schaffen, um das Hörgedächtnis zu trainieren. Beim Bewegungsspiel Zahlen klopfen ziehen die Schüler Mengenkarten […]

Schreiben und Sprechen sind zwei zentrale Kompetenzbereiche des Deutschunterrichts. Haben Sie Schüler mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung in Ihrer Klasse, die in diesen Bereichen Schwierigkeiten haben? Diese Unterrichtseinheit beinhaltet die Bildergeschichte Der Unfall inklusive passender Arbeitsmaterialien, die mit ihren spannnenden Themen aus der Lebenswelt der Jugendlichen zum Erzählen und Schreiben anregen. Mithilfe der Arbeitsmaterialien vertiefen Ihre […]

Der Bewegungsablauf „Rückwärtsgehen“ stellt für viele Kinder eine Herausforderung dar. Das Gleichgewicht zu halten, wenn die Schritte nach hinten gehen und die Augen diesen Bereich nicht im Blick haben, ist für viele Kinder sehr schwierig. Ziel des Bewegungsspiels Zahlenreihe ist es, dass die Schüler anhand von Aufgabenkarten mit kleinen Rechenübungen erkennen, dass es bei der […]

Mit diesen altersgemäßen Bildergeschichten regen Sie Jugendliche mit geistiger Behinderung zum Schreiben und Sprechen an! Diese Unterrichtseinheit beinhaltet die Bildergeschichte Der erste Kuss inklusive passender Arbeitsmaterialien, die mit ihren spannnenden Themen aus der Lebenswelt der Jugendlichen zum Erzählen und Schreiben anregen. So stellen Sie sicher, dass sich alle Ihre Schüler angesprochen fühlen! Mithilfe der Arbeitsmaterialien vertiefen Ihre Schüler das Verständnis […]

Die erste Hürde beim Lesen ist es, zwei Laute z. B. „m“ und „i“ zu einer Silben zusammenzuziehen. Die zweite Hürde besteht darin, aus zwei Silben ein Wort zu erlesen. Das Einhalten der Leserichtung ist oft noch nicht gesichert. Beim Bewegungsspiel Silben- oder Wörterhüpfen üben die Schüler in Leserichtung zu verschiedenen Silben zu gelangen und […]

Zu Beginn des Schriftspracherwerbs fällt es einigen Kindern unglaublich schwer, zwei Laute zu einer Silbe zusammenzuziehen. Gerade in diesem Bereich ist es wichtig, möglichst vielfältige Übungen anzubieten, die mehrere Wahrnehmungssysteme ansprechen. Das bietet zum einen Abwechslung und zum anderen die Möglichkeit, die Erfahrungen der Wahrnehmungssysteme zusammenzuführen. Beim Bewegungsspiel Silbenfahrstuhl fahren die Schüler anhand einer begleitenden […]

Vielen Kindern bereitet es kaum Schwierigkeiten, auf einem Bild die Reihenfolge verschiedener Formen zu benennen. Problematisch wird es erst, wenn die Reihenfolge mit tatsächlichen Gegenständen/Formen selbsttätig nachgebaut werden soll. Bei der Durchführung des Bewegungsspiels Formen-Parcours erhalten die Kinder die Gelegenheit, sich auszuprobieren und Erfahrungen mit Präpositionen wie z. B. „über“, „unter“ oder „neben“ zu sammeln. Die […]

Etwas ausschließlich zu „erfühlen“, ohne dabei den Sehsinn zur Hilfe zu nehmen, ist gar nicht so einfach. Die Kinder sollen sich bei der Spielidee Fühl-Parcours nicht nur darauf konzentrieren, welches Körperteil gerade berührt wurde, sondern dieses auch benennen. Als weitere Differenzierungsmöglichkeit ist hierbei auch das Einbeziehen der Links-Rechts-Koordination problemlos möglich. Die spielerische Herangehensweise schafft eine entspannte […]

Viele Kinder haben nur wenig Gelegenheit – und damit auch Übung – die Auge-Hand-Koordination im täglichen Leben zu trainieren. Viele alltägliche Dinge wie z. B. Büroklammern und Wäscheklammern sind ihnen in der tatsächlichen Handhabung nicht bekannt. Beim Bewegungsspiel Wörter aufhängen befestigen die Schüler daher Wortenkarten mit Büro- oder Wäscheklammern an einem gespannten Seil und suchen […]

Die Höhe und Breite des eigenen Körpers richtig einzuschätzen, fällt nicht nur Kindern, sondern auch vielen Erwachsenen schwer. Ein gutes Körpergefühl ist aber wichtig, um sich sicher im Raum orientieren und bewegen zu können. Beim Bewegungsspiel Wie groß bin ich? üben die Schüler in Teamwork anhand eines hoch gehaltenen Seils ihre Größe richtig einzuschätzen und […]