Familie & Kinder

Die Aufgabenbereiche der Feuerwehr werden unter den vier Begriffen löschen, retten, bergen und schützen zusammengefasst. Aber wie genau sehen diese Aufgabenbereiche aus? Anhand eines spannenden Comics, Info- und Lückentexten, eines spielerischen Rätsels und den passenden Hilfe- und Lösungskarten lernen die Schüler in dieser Unterrichtseinheit die Feuerwehr, ihre Ausrüstung, ihr Verhalten im Brandfall und die Herkunft […]

„The only way to have a friend is to be one“Was wäre die Welt ohne die wunderbaren Gefühle von Liebe und Freundschaft? Gerade für ältere Teenager ist dieser Themenkomplex brandaktuell und interessant, doch leider wird er in aktuellen Lehrwerken kaum berücksichtigt.Diese Lücke schließt dieser Download-Auszug für Ihren kompetenzorientierten Englischunterricht. Hier übersetzen Ihre Schüler*innen Gespräche mit […]

Im Mittelpunkt dieser Unterrichtseinheit zum Thema Kannst du die Luft sehen? steht, dass die Schüler Freude am experimentellen naturwissenschaftlichen Unterricht entwickeln und lernen forschend und problemlösend zu arbeiten. Mit einem kleinen Cartoon zu Beginn der Unterlagen finden die Schüler einen spielerischen Einstieg in das Thema und starten danach in zwei eigene Experimente. Bei der Entwicklung […]

„The only way to have a friend is to be one“Was wäre die Welt ohne die wunderbaren Gefühle von Liebe und Freundschaft? Gerade für ältere Teenager ist dieser Themenkomplex brandaktuell und interessant, doch leider wird er in aktuellen Lehrwerken kaum berücksichtigt.Diese Lücke schließt dieser Download-Auszug für Ihren kompetenzorientierten Englischunterricht. Hier machen Ihre Schüler*innen anderen Komplimente […]

Bei der Konzipierung dieser Unterrichtsmaterialien zum Thema Hat die Luft Kraft? für den Sachunterricht der Klasse 1 und 2 war es das Ziel, verschiedene Lernziele und Kompetenzen, die im Sachunterricht und in der Grundschule zu erwerben sind, auch in den niedrigen Klassenstufen miteinander zu verbinden. Im Mittelpunkt stand dabei, dass die Schüler Freude am experimentellen […]

Erwiesenermaßen sind neben den verhaltenstherapeutischen und medikamentösen Maßnahmen die pädagogisch-didaktischen Maßnahmen innerhalb der Schule ein wichtiger Eckpunkt einer AD(H)S-Behandlung. Diese Unterlagen zeigen Ihnen grundlegende Maßnahmen auf, die AD(H)S-Kindern helfen können, in der Schule zurechtzukommen. Als Nebeneffekt dieser Maßnahmen kann sich die Lernumgebung für alle Schüler verbessern und wieder ein „normaler“ Unterricht möglich werden.

ADS-Schüler hampeln beim Arbeiten zwar nicht körperlich herum, sind aber dafür in ihren Gedanken sehr aktiv. Versuchen Sie ihnen diesen Zustand bewusst zu machen, indem Sie mit den ADS-Betroffenen immer wieder hilfreiche Übungen durchführen und ihre Unterrichtsgestaltung auf ADS-Schüler abstimmen. Klare Arbeitsregeln, Visualisierung, Augenkontakt, Zeitbegrenzung: Diese Unterlagen zeigen Ihnen was hilft!

Wie eine Studie der Uni Tübingen zeigt, können auch hyperaktive Kinder lernen, ihre Aufmerksamkeit zu fokussieren und somit ihre Konzentrationsspanne zu verlängern. Um dieses zu erreichen, gibt es verschiedene Übungen und langfristige Hilfestellungen. Muskelzauber, Mandalas, Bilddiktat und Konzentrationsspiele für Zwischendurch: Diese Unterlagen zeigen Ihnen wie Sie die Konzentrationsspanne ihrer Schüler langfristig verländern können.

Bei den meisten Ihrer Schüler reicht es aus, sie dazu aufzufordern, bei einer Aufgabe ihr Bestes zu geben. Sie verfügen über ausreichend intrinsische Motivation. Kinder mit AD(H)S brauchen aber eine zusätzliche Verstärkung. Machen Sie sich ihre Empfänglichkeit für Belohnungen zunutze und steigern Sie so die Motivation. Das wird letztlich zu besseren Leistungen im schulischen wie […]

Es kann sehr anstrengend sein, wenn ein hyperaktives Kind ständig vor Ihnen auf dem Stuhl herumhampelt oder während des Arbeitens aufsteht. Versuchen Sie, seinem Bewegungsdrang entgegenzukommen, indem Sie ein paar Stellschrauben in Ihrem Unterricht verändern. Sorgen Sie dafür, dass das betroffene Kind sich im Rahmen des normalen Unterrichts bewegen kann, ohne andere Kinder dadurch zu […]