Familie & Kinder

»Kann ich Sie mal kurz sprechen?« – viele Gespräche in der Schule beginnen mit dieser Frage, Gespräche mit Schüler*innen, mit Kolleg*innen, mit Eltern. Und viele Lehrkräfte reagieren mit gemischten Gefühlen: Der Ort passt nicht, viel Zeit ist auch nicht – was kann man da schon besprechen, wie kann man da helfen? Britta Möhring und Thomas […]

Eine Reise quer durch die Kunstepochen, von der Antike bis zum Naturalismus geht nicht? Doch, wenn man wie Emy eine Zeitmaschine hat! Gemeinsam mit ihr hat Emy viele Künstlerinnen und Künstler besucht und sich alles Wichtige über sie und die Epochen notiert. Worin zeichneten sich die jeweiligen Epochen aus? Welche Künstlerinnen und Künstler sind in […]

Die von Arnim und Ruth Kaiser entwickelte Neue Didaktik steigert die Fähigkeiten der Lernenden zur Informationsverarbeitung ebenso wie – empirisch nachgewiesen – ihren Lernerfolg. Sie vermittelt universell einsetzbare Strategien und Techniken sowie transferfähige Grundlagen zum Verstehen textlich, bildlich und numerisch präsentierter Informationen. Das Buch informiert über Aufbau und Anwendung der Neuen Didaktik. Sie basiert auf […]

Was macht einen guten inklusiven Unterricht aus? Wie können Lehr-Lernsituationen in leistungsheterogenen Gruppen so gestaltet werden, dass alle Schülerinnen und Schüler davon profitieren? Frank Borsch gibt pädagogisch-psychologisches Wissen an die Hand, um den Herausforderungen des Unterrichts rund um Inklusion souverän begegnen zu können. Warum ist Diagnostik notwendig? Wie kann die Lernentwicklung aller Schülerinnen und Schüler […]

Niveau A2 Der Trainingsband macht mit den Inhalten und dem Format der Prüfung Goethe-Zertifikat A2/ Fit in Deutsch, Deutschprüfung für Jugendliche vertraut, erklärt, worauf es in der Prüfung ankommt, und gibt authentisches Übungsmaterial an die Hand. Die Lernenden werden Schritt für Schritt in allen Fertigkeiten auf die Prüfungsaufgaben vorbereitet: – Training der Prüfungsmodule Lesen, Hören, […]

Zielniveau A1 Zielgruppe Die Miteinander ! Spielesammlung richtet sich primär an Lehrkräfte, die mit Miteinander A1.1 und A1.2 unterrichten und Gelerntes spielerisch festigen oder wiederholen möchten. Die Spielesammlung kann auch begleitend zu anderen A1-Lehrwerken eingesetzt werden.   Miteinander! A1 Spielesammlung   • Kopiervorlagen zu Grammatik, Wortschatz und Kommunikation zum spielerischen Üben und Wiederholen des Lernstoffs […]

Falte, werfe, fliege – mit coolen Designs und echten Propellern! Welcher Papierflieger ist der schnellste – Tornado, X-Fighter oder Aircraft 2000? Mit den acht verschiedenen Fliegermodellen und den einfachen Schritt-für-Schritt-Anleitungen gelingt jeder Flug mühelos. Zusätzlich zeigt dir das Anleitungsbuch die optimale Wurftechnik , damit deine Flieger noch schneller und weiter fliegen. Wähle aus den fünf coolen […]

Was machen wir heute? Welches Heft soll ich rausholen? Und wer hat eigentlich Ordnungsdienst? Erleichtern Sie Ihren Unterrichtsalltag und gewinnen Sie effiziente Lernzeit durch den Einsatz von 50 farbigen Bildkarten rund um die Unterrichtsorganisation!Gerade zu Stundenbeginn entsteht oft Unruhe. Die Schüler wollen wissen, was in der heutigen Stunde passiert, welche Materialien sie benötigen und welche […]

Die in dem Trainingsprogramm »Hören, lauschen, lernen 2« enthaltenen Sprachspiele haben zum Ziel, Kindern das Prinzip der Buchstaben-Laut-Verknüpfung, die Grundlage unseres alphabetischen Systems, nahe zu bringen. In vielfältig spielerischer Form werden Laute und Buchstaben miteinander verknüpft. Das Buchstaben-Laut-Training ist eine hilfreiche Ergänzung zu dem Trainingsprogramm zur phonologischen Bewusstheit (»Hören, lauschen, lernen«) von Küspert und Schneider. […]

Das Werk beschreibt aus interdisziplinärer Perspektive, was Interaktionsqualität in der Kindertagesbetreuung bedeutet, wie sie erfolgreich umgesetzt wird und wie durch gelingende Interaktionen die pädagogische Qualität weiterentwickelt werden kann.Auf Basis des aktuellen Theorie- und Forschungsstandes diskutieren internationale WissenschaftlerInnen aus unterschiedlichen Fachdisziplinen ihre Erkenntnisse und Perspektiven von Interaktionen in der Kindertagesbetreuung. Neben dem Transfer von wissenschaftlichen Ergebnissen […]