Familie & Kinder

Mathematikunterricht mit DaZ-SchülernDaZ-Schüler kommen zunehmend in den Regelklassen an und sollen möglichst sofort in das Unterrichtsgeschehen mit einbezogen werden. Doch wie können Sie DaZ-Schülern, die keine oder kaum Kenntnisse der deutschen Sprache haben, Fachwissen vermitteln, damit diese möglichst bald in die Klasse integriert werden und am regulären Mathematikunterricht teilnehmen können?Um entsprechende Inhalte erfassen zu können, […]

Lesen ist und bleibt eine der Schlüsselkompetenzen im Deutschunterricht der Klassen 5 und 6. Lesetechniken und -strategien anzuwenden kann man üben, Sinnerschließung und Begeisterung für das Lesen müssen sich bei den Schülern aber selbst ausbilden. Vor allem Letzteres bleibt oft im Schulalltag auf der Strecke, weil die Texte die Schüler nicht ausreichend ansprechen, und schon […]

DaZ-Schülern Fachinhalte und Fachsprache gezielt vermittelnDaZ-Schüler kommen zunehmend in den Regelklassen an und sollen möglichst sofort in das Unterrichtsgeschehen mit einbezogen werden. Doch wie können Sie DaZ-Schülern, die keine oder kaum Kenntnisse der deutschen Sprache haben, Fachwissen und -vokabular vermitteln, damit diese möglichst bald in die Klasse integriert werden und am regulären Mathematikunterricht teilnehmen können?Genau […]

Lesen ist und bleibt eine der Schlüsselkompetenzen im Deutschunterricht der Klassen 5 und 6. Lesetechniken und -strategien anzuwenden kann man üben, Sinnerschließung und Begeisterung für das Lesen müssen sich bei den Schülern aber selbst ausbilden. Vor allem Letzteres bleibt oft im Schulalltag auf der Strecke, weil die Texte die Schüler nicht ausreichend ansprechen, und schon […]

DaZ-Schülern Fachinhalte und Fachsprache gezielt vermittelnDaZ-Schüler kommen zunehmend in den Regelklassen an und sollen möglichst sofort in das Unterrichtsgeschehen mit einbezogen werden. Doch wie können Sie DaZ-Schülern, die keine oder kaum Kenntnisse der deutschen Sprache haben, Fachwissen und -vokabular vermitteln, damit diese möglichst bald in die Klasse integriert werden und am regulären Mathematikunterricht teilnehmen können?Genau […]

Inhaltliche SchwerpunkteDifferenzierungProblemorientierungentdeckendes LernenUnterrichtseinstiegVertretungsstundeGeschichteRätselNaturRadtour

DaZ-Schülern Fachinhalte und Fachsprache gezielt vermittelnDaZ-Schüler kommen zunehmend in den Regelklassen an und sollen möglichst sofort in das Unterrichtsgeschehen mit einbezogen werden. Doch wie können Sie DaZ-Schülern, die keine oder kaum Kenntnisse der deutschen Sprache haben, Fachwissen und -vokabular vermitteln, damit diese möglichst bald in die Klasse integriert werden und am regulären Mathematikunterricht teilnehmen können?Genau […]

Wie funktioniert die Soziale Marktwirtschaft?Wirtschaftspolitik und Soziale Marktwirtschaft sind den Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I nicht immer leicht zu vermitteln. Mit den vorliegenden Materialien ist es anders. Sie wurden mit Fokus auf Schülerorientierung und Kompetenzorientierung im Politikunterricht und beim fächerübergreifenden Lernen konzipiert und enthalten ausführliche didaktisch-methodische Hinweise.Wirtschaftspolitik mit LebensweltbezugDie Schülerinnen und Schüler lernen die […]

Die Spielregeln der DemokratieWie bringt man Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I am besten und anschaulichsten die unterschiedlichen Facetten der Demokratie und die politischen Strukturen Deutschlands näher? Der vorliegende Band zeigt Ihnen, wie Sie Kompetenz- und Lebensweltorientierung in Ihren Politikunterricht bringen.Komplexe Inhalte schülergerecht vermittelnSie erhalten zu jedem Kapitel methodisch-didaktische Hinweise, die Ihnen bei einer besonders […]

Spielregeln unserer Demokratie verstehen und mitspielenMit den vorliegenden Materialien rund um das Thema Deutschlands steiniger Weg zur Demokratie gelingt es Ihnen, Ihren Schülern die verschiedenen Facetten der Demokratie und der politischen Strukturen Deutschlands näherzubringen.Ausführliche didaktisch-methodische Hinweise unterstützen Sie bei Ihrer Unterrichtsplanung und zeigen Ihnen, wie Sie selbst komplexe Inhalte schülergerecht und kompetenzorientiert vermitteln können. Dabei […]