Familie & Kinder

Geisterbahn backstage – eine witzig-wilde Lehrstunde in der hohen Kunst der Gruselogie Lola und ihr Hund sitzen in der Geisterbahn, als der Wagen plötzlich stoppt. Zack, Zack, Feierabend! Auf dem Weg zum Ausgang stoßen sie auf die Garderobe: Wo sich Werwölfe entfusseln und Zombies abschminken, treffen sie auch auf die mysteriöse Geisterbahn-Chefin Olivia. Die nimmt […]

Dieser Band richtet sich an Schüler der Sekundarstufe I und fördert gezielt wesentliche Kompetenzen im Bereich der Leseförderung und Lesekompetenz. Die darin enthaltenen Lesetexte und dreifach differenzierten Übungen sind so gestaltet, dass sie die Fähigkeit zum sinnerfassenden Lesen, das Verstehen und Analysieren von Texten sowie die Entwicklung von Sozialkompetenz auf altersgerechte Weise stärken. Die Texte […]

Mit dem spannenden Krimispiel „The stolen turtle“ verwandeln Sie Ihren Englischunterricht in ein fesselndes Detektivabenteuer: Ausgestattet mit einer Kriminalakte erarbeiten sich Ihre Schülerinnen und Schüler in dieser Unterrichtseinheit Hinweise, Motive und Alibis, um den Fall zu lösen. Dabei werden auf spielerische Art und Weise die Lese-, Sprech- und Sozialkompetenz sowie das logische Denken Ihrer Lernenden […]

Italienisch lernen mit mörderischen Kurzgeschichten- Spannende Kurzkrimis zum Sprachenlernen.- Schwierige Wörter werden extra erklärt.Für Fortgeschrittene (B1).

This book covers the development of mathematical competences in childhood. The possible difficulties when building these competences are described, as are the criteria qualifying calculation difficulties or dyslexia.The second part of the work places its emphasis on comprehensive practical methods of furthering children -developing basic mathematical skills and reducing the mathematics anxiety.Finally advice to implement […]

Das Buch bietet in der Neuauflage eine praxisnahe, fundierte und aktuelle Darstellung der spezifischen Lehr- und Lernbedürfnisse blinder und hochgradig sehbehinderter Kinder und Jugendlicher. Ausführlich wird auf Lernvoraussetzungen, didaktische Konzepte und methodische Vorgehensweisen eingegangen. Der Kontext Inklusion wird ebenso berücksichtigt wie die Unterrichtssituation von Schülerinnen und Schülern mit mehrfachen Beeinträchtigungen.

Als Johnny aufwacht, ist sein Körper blutverschmiert. Panisch versucht er, die Ereignisse der letzten Nacht zu rekonstruieren. Was hat er nur getan? Er kann sich an nichts erinnern. Wieder einmal hat er viel zu viel getrunken. Und auch jetzt macht sich nur ein Gedanke in seinem Kopf breit: Wie komme ich so schnell wie möglich […]

Die Psychomotorik hat in der Heilpädagogik in den letzten Jahren einen hohen Stellenwert erreicht. Sie kommt als Methode der Entwicklungsbegleitung und der Bewegungsförderung, insbesondere bei Kindern mit Bewegungsbeeinträchtigungen, Wahrnehmungsstörungen und Verhaltensbesonderheiten, häufig zur Anwendung. Das Buch liefert im ersten Teil die theoretischen Grundlagen, wobei nicht nur die wichtigsten Ansätze der Psychomotorik präsentiert werden, sondern ihr […]

“Bildungsgerechtigkeit“ ist zu einem Schlüsselbegriff der Bildungsdebatte in Deutschland geworden. Eine angemessene Tiefenschärfe hat das Thema aber bislang weder in der politischen noch in der wissenschaftlichen Diskussion gewonnen. Die Aufmerksamkeit konzentriert sich im Gefolge der Pisa-Studien auf die Unterschicht- und Migrationsproblematik. Aus dem Blick geraten sind dagegen die Fragen nach der Gerechtigkeit im Klassenzimmer, einem […]

Der Bedarfsbegriff hat für alle beteiligten Akteure im Rehabilitationsgeschehen praktische Relevanz: Bedarfe von Menschen mit Behinderungen zur Verwirklichung gesellschaftlicher Teilhabe zu ermitteln und darauf aufbauend passende Hilfen zu planen, ist eine zentrale Aufgabe. Angesichts dieser Schlüsselfunktionen von Bedarfsfeststellung und Teilhabeplanung beschäftigt sich dieser Band mit dem Begriff des Bedarfs vor dem Hintergrund neuer Denkmodelle von […]