Familie & Kinder

Dieses E-Book enthält komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergrössern lassen. Verkürztes Gymnasium, PISA-Rankings, verschultes Studium: Im Namen wirtschaftlicher Effizienz haben Reformen die Freiräume des jugendlichen Engagements stark eingeschränkt. Dient das der Wirtschaft tatsächlich, wenn doch Verantwortung nicht durch Auswendiglernen, sondern durch freiwilliges Engagement erwacht und […]

Niveau B1 Das visuelle Fachwörterbuch Koch/Köchin umfasst ca. 500 Stichwörter aus allen relevanten Bereichen des Ausbildungsberufs. Das Fachwörterbuch ist ideal für Auszubildende und Berufsschüler, die Deutsch als Zweitsprache auf dem Niveau B1 beherrschen.   Alle Fachbegriffe werden durch Fotos oder Illustrationen bildlich dargestellt und in einfacher Sprache mit Verwendungsangaben (z.B. Pluralformen, Synonyme) erklärt. Ein alphabetisches […]

Beschreiben lernen – eine zentrale Kompetenz im Deutschunterricht Ob Gegenstände, Personen, Vorgänge oder sprachliche Phänomene: Die Fähigkeit zur Beschreibung ist im Alltag in vielfältigen kommunikativen Kontexten und mit unterschiedlichen Zielsetzungen gefordert. Folgerichtig gehört das Beschreiben auch zu den wichtigen Operatoren des Deutschunterrichts, das von der fünften Jahrgangstufe an in der Sekundarstufe gefördert werden soll. Der […]

Das Material umfasst eine fesselnde Kriminalgeschichte, mit der die Schüler*innen auf motivierende und spielerische Weise das aktive und zielgerichtete Zuhören trainieren. Die Kinder verfolgen die spannende Geschichte rund um die beiden Leitfiguren Lisa und Leon. Lisa und Leon dürfen am Wochenende bei Tante Maren übernachten. Sie wollen mit dem Dackel Fritz spazieren gehen, doch der […]

Niveau B1 Die einsprachig französische Reihe DELF Scolaire – Conforme au nouveau format d’épreuves bietet eine gezielte Vorbereitung auf die DELF-Prüfung für Jugendliche. Die neue Ausgabe ist auf die revidierte DELF-Prüfung 2020 abgestimmt und entsprechend bearbeitet. Sie ist für die Niveaustufen A1 bis B2.   • 200 kommunikativen Übungen im Stil der DELF-A1-Prüfung • Wiederholungsabschnitte […]

Die klar strukturierten Kopiervorlagen dieser Unterrichtseinheit helfen Ihren Lernenden, grundlegende Inhalte der Klassen 3 und 4 zum Thema „Satzarten“ zu festigen. Die Einheit startet mit einem übersichtlichen „Merke“-Kasten, der zentrale Regeln verständlich zusammenfasst. Anschließend vertiefen abwechslungsreiche Übungen das Gelernte. Die integrierten Selbsttests mit kurzer Hilfestellung ermöglichen eine einfache Überprüfung des Lernstands und fördern eigenständiges Arbeiten. 

Kinder in ihrer Sprachentwicklung zu beobachten, zu unterstützen und zu fördern ist eine wesentliche Aufgabe pädagogischer Fachkräfte. Dieses Buch bietet fundiertes Wissen und praktische Impulse zu Themen wie Spracherwerb, Sprachentwicklungsstörungen sowie zur Reflexion und Weiterentwicklung des eigenen sprachfördernden Verhaltens. Die Freude an Sprache und Kommunikation steht dabei stets im Vordergrund. Ein Leitfaden für alle pädagogischen […]

Dieses E-Book enthält komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergrössern lassen. Schulweg, Sportplatz oder Wohnort: Die gebaute Umwelt gehört zum täglichen Erfahrungsbereich von Kindern und Jugendlichen. Wie kann die Neugier für Raum und Architektur fachdidaktisch unterstützt und für das Lernen genutzt werden? Dieses Unterrichtskonzept zur baukulturellen […]

Reisen, ohne den Klassenraum zu verlassen: 30 Entspannungsübungen für Kinder Der hektische Schulalltag bietet den Kindern oft wenig Raum, um zur Ruhe zu kommen. Dieses Bildkarten-Set versammelt 30 kurze Fantasiereisen zur Entspannung, die dabei helfen, neue Kraft zu schöpfen. Thematisch geht es nicht nur auf Entdeckungstour zu den eigenen Wünschen und Gefühlen. Ein Großteil der […]

ErzieherInnen investieren heute viel Zeit und Energie in die Förderung einzelner Kompetenzen. Gleichzeitig bemerken sie, dass dieser Fokus die Befriedigung grundlegender kindlicher Bedürfnisse nach Geborgenheit, Autonomie, Gemeinschaft, Dialog, Neugierde, Bewegung oder Muße aus dem Blick verliert. Jedoch können Kinder ihr volles Potenzial und die von den Bildungsplänen geforderten Kompetenzen erst entwickeln, wenn diese Bedürfnisse erfüllt […]