Familie & Kinder

Es gibt oft Gründe dafür, dass der reguläre Sportunterricht nicht stattfinden kann: die Turnhalle wird renoviert, der Sportplatz steht unter Wasser, Schüler haben ihre Sportsachen vergessen. Oder Sie müssen als fachfremder Lehrer Vertretung geben. Wie können Sie die Sportstunde trotzdem sinnvoll nutzen und gestalten? Mit diesen Übungsmaterialien vermitteln Sie den Schülern das Fußballspielen direkt im […]

Wie können Sie Ihren Schülern vermitteln, was im Notfall im Straßenverkehr zu tun ist? Zum Beispiel mit diesen Arbeitsblättern: Die spielerisch-motivierenden Übungen sind einfach und klar strukturiert ? ideal für den sonderpädagogischen Unterricht!Themenschwerpunkt ist der Notruf. Anschauliche Aufgaben verdeutlichen, wo die Kinder im Notfall anrufen müssen und welche Informationen wichtig sind. Diese Kenntnisse bereiten Ihre […]

Förderschülern grundlegende mathematische Inhalte vermitteln – keine leichte Aufgabe! Die Schüler sind immer dann besonders motiviert, wenn sie merken, dass die mathematischen Inhalte für ihr späteres Arbeitsleben relevant sind – so wie bei den Aufgaben in diesem Band. Die Arbeitsblätter zu fünf Berufsbereichen beschäftigen sich beispielsweise mit folgenden Fragen: „Wie berechne ich als Verkäufer den […]

Lerngruppen im Religionsunterricht sind in der Regel sehr heterogen zusammengesetzt. Die unterschiedliche religiöse Sozialisation der Schüler, verschiedene Vorerfahrungen durch die Grundschule, aber auch das individuelle Lern- und Leistungsvermögen erschweren einen kompetenzorientierten Religionsunterricht, so wie ihn die Lehrpläne fordern.Dieser Fragebogen beinhaltet 20 Fragen rund um eines der wichtigsten Themenfelder des Fachs Religion der 5. und 6. […]

Lerngruppen im Religionsunterricht sind in der Regel sehr heterogen zusammengesetzt. Die unterschiedliche religiöse Sozialisation der Schüler, verschiedene Vorerfahrungen durch die Grundschule, aber auch das individuelle Lern- und Leistungsvermögen erschweren einen kompetenzorientierten Religionsunterricht, so wie ihn die Lehrpläne fordern.Dieser Fragebogen beinhaltet 14 Fragen rund um eines der wichtigsten Themenfelder des Fachs Religion der 5. und 6. […]

Lerngruppen im Religionsunterricht sind in der Regel sehr heterogen zusammengesetzt. Die unterschiedliche religiöse Sozialisation der Schüler, verschiedene Vorerfahrungen durch die Grundschule, aber auch das individuelle Lern- und Leistungsvermögen erschweren einen kompetenzorientierten Religionsunterricht, so wie ihn die Lehrpläne fordern.Dieser Fragebogen beinhaltet 10 Fragen rund um eines der wichtigsten Themenfelder des Fachs Religion der 5. und 6. […]

Lerngruppen im Religionsunterricht sind in der Regel sehr heterogen zusammengesetzt. Die unterschiedliche religiöse Sozialisation der Schüler, verschiedene Vorerfahrungen durch die Grundschule, aber auch das individuelle Lern- und Leistungsvermögen erschweren einen kompetenzorientierten Religionsunterricht, so wie ihn die Lehrpläne fordern.Dieser Fragebogen beinhaltet 11 Fragen rund um eines der wichtigsten Themenfelder des Fachs Religion der 5. und 6. […]

Lerngruppen im Religionsunterricht sind in der Regel sehr heterogen zusammengesetzt. Die unterschiedliche religiöse Sozialisation der Schüler, verschiedene Vorerfahrungen durch die Grundschule, aber auch das individuelle Lern- und Leistungsvermögen erschweren einen kompetenzorientierten Religionsunterricht, so wie ihn die Lehrpläne fordern.Dieser Fragebogen beinhaltet 12 Fragen rund um eines der wichtigsten Themenfelder des Fachs Religion der 5. und 6. […]

Lerngruppen im Religionsunterricht sind in der Regel sehr heterogen zusammengesetzt. Die unterschiedliche religiöse Sozialisation der Schüler, verschiedene Vorerfahrungen durch die Grundschule, aber auch das individuelle Lern- und Leistungsvermögen erschweren einen kompetenzorientierten Religionsunterricht, so wie ihn die Lehrpläne fordern.Dieser Fragebogen beinhaltet 12 Fragen rund um eines der wichtigsten Themenfelder des Fachs Religion der 5. und 6. […]

Lerngruppen im Religionsunterricht sind in der Regel sehr heterogen zusammengesetzt. Die unterschiedliche religiöse Sozialisation der Schüler, verschiedene Vorerfahrungen durch die Grundschule, aber auch das individuelle Lern- und Leistungsvermögen erschweren einen kompetenzorientierten Religionsunterricht, so wie ihn die Lehrpläne fordern.Dieser Fragebogen beinhaltet 15 Fragen rund um eines der wichtigsten Themenfelder des Fachs Religion der 5. und 6. […]