In English, please! My Body

Über den eigenen Körper und über die eigenen Körperteile zu reden ist auch für Kinder bereits wichtig. Im Englischunterricht lässt sich dieses Thema auf anschauliche Art und Weise gut aufgreifen. Die Materialien können zur Einführung, zum Üben und Festigen verwendet werden und sind unabhängig voneinander einsetzbar.28 Körperteile stehen im Mittelpunkt der Einheit. Sie kennen und anwenden zu lernen fällt bei der methodischen Vielfalt der Übungen nicht schwer: es wird gelesen, gemalt, gesungen, gemessen u.v.m. Auch spielerische Aktivitäten und kombinatorische Rätseleien kommen nicht zu kurz!  Inhalt der Materialsammlung FlashcardsDie 28 Flashcards eignen sich zum Üben der Vokabeln. Sie bieten sich beim Einführen der neuen Wörter für die Hand des Lehrers an. Weiterhin können die Vokabeln mithilfe der Flashcards in Form des Eigen- und Partnerdiktats geübt werden. Auf jeder Karte befinden sich ein farbiges Bild sowie die Bezeichnung des entsprechenden Körperteils.Sing a SongBei dieser Aufgabe geht es um das beliebte Lied „Head and Shoulders“. Um zum gemeinsamen Singen zu kommen, bietet die Übung mehrere Herangehensweisen an: entweder erarbeiten sich die Kinder das Lied durch Lesen des Liedtextes, während die Musik läuft. Fortgeschrittene Lerner können auch versuchen, den Text selbstständig durch Hören herauszufinden. Bei jüngeren Lernern kann der Liedtext durch den Einsatz von Bildkarten veranschaulicht werden.My BodyAuf diesem Arbeitsblatt bekommen die Schülerinnen und Schüler einen strukturierten Überblick über die wichtigsten Körperteile.Measure Your BodyDieses Arbeitsblatt garantiert Spaß in Verbindung mit Bewegung! Mithilfe von Maßbändern messen die Kinder  in Partnerarbeit die Länge ihrer Arme, ihrer Füße, des längsten Fingers usw. Alle Ergebnisse werden in einem Lückentext festgehalten.Monster IHier gilt es, die richtige Anzahl von Körperteilen eines „Monsters“ herauszufinden. Wie viele Arme hat das Monster? Und von welchen Körperteilen hat es 9 Stück?Monster IIDiese Übung zielt vor allem auf das Hörverständnis in der fremden Sprache ab. Beide Partner haben die gleiche Zeichnung eines „Monsters“ vor sich liegen. Nun macht sich jeder der beiden Notizen, auf welche Art er das Monster des Partners gerne ausgemalt bekommen würde. Jeder trägt seine Wünsche mündlich vor und der Partner malt den Anweisungen entsprechend sein Monster aus.Snap DragonDieses Papierspiel funktioniert so ähnlich wie das bekannte „Himmel und Hölle“. Nachdem die Vorlage gefaltet ist, können die Spieler sich gegenseitig auffordern, Zahlen zu nennen, Körperteile zu wählen und verschiedene kleine Aufgaben zu befolgen. Alles auf Englisch!Translation QuizWer kann alle Lücken des „Translation Quiz“ füllen? Zu verschiedenen Aussagen (z.B. „Davon hast du zehn Stück und du kannst mit ihnen wackeln.“) sollen die Kinder die passenden Körperteile auf Deutsch und auf Englisch schreiben.Throw the DiceHier handelt es sich um eine rasante Wortschatzübung. Paarweise bekommen die Schülerinnen und Schüler jeweils zwei Würfel, auf deren Seiten die Körperteile gezeichnet dargestellt sind. Beide Würfel werden gleichzeitig geworfen. Wer kann zuerst beide Begriffe auf Englisch nennen?Strange SkeletonDiese Übung macht gute Laune! In Partnerarbeit hat jedes Kind die Zeichnung eines Skeletts vor sich. Einander lesen sich die Kinder nun Anweisungen vor, wie der Partner sein Skelett anmalen soll. Welches Skelett sieht am Ende wohl merkwürdiger aus?Who is Who?Tüftler vor! Auf diesem Arbeitsblatt sind vier Kinderfiguren gezeichnet. Mithilfe bestimmter Aussagen wie etwa „The youngest girl is twelve years old and likes apple Pie.“, muss auf den Namen, die Nationalität, das Lieblingsessen sowie das Alter der gezeichneten Kinder geschlossen werden. Herausfordernd knifflig!CartoonIn diesem Text wird eine Alltagssituation zweier Geschwister beschrieben. Die Kinder sollen ihr Leseverständnis testen und die Fragen zum Text möglichst genau beantworten.Accident StoryDieses Arbeitsblatt fördert das Leseverständnis fortgeschrittener Schülerinnen und Schüler (empfohlen ab Klasse 7). Die Kinder lesen den Text durch und beantworten die Fragen.Zum besseren Verständnis werden neue Vokabeln und Verben in der Vergangenheitsform „Simple Past“ auf de