Bücher Grundschule

Wasser kann viel und ohne Wasser gäbe es kein Leben: Wasser kann kühlen, Wasser hat Kraft, wir Menschen müssen täglich genügend Wasser trinken. Wasser hat erstaunliche physikalische Fähigkeiten und ist ein kostbarer Rohstoff.

Salz, Fett und Zucker brauchen wir als Energielieferanten, aber bitte nicht zu viel davon. In einfacher und verständlicher Weise können sich die Grundschulkinder über die Bestandteile der Nahrung informieren. Sie werden angeregt, über unterschiedliche Essgewohnheiten zu sprechen und über das eigene Essverhalten nachzudenken.

Karten werden als angepasste Vogelperspektive interpretiert und verschiedene Arten und Zwecke von Karten vorgestellt. Man erfährt dabei, wie und von wem solche Karten überhaupt hergestellt werden.

Ob beim Wandern in der freien Natur oder auch auf der Suche nach dem Ziel in einer fremden Stadt – immer wieder sind wir auf Orientierungshilfen angewiesen, wie z. B. Landkarten, Stadtpläne oder auch einen Kompass. Ohne das Wissen, wie man eine Karte liest, findet man sein Ziel nicht.

Hilfestellungen beim Kartenlesen werden dargestellt: der Maßstab, die Legende, die wichtigsten Symbole, Planquadrate, Höhenlinien usw. Diese sind die eigentliche „Sprache“ der Karten. Denn nur wer sie versteht, kann eine Karte richtig lesen.

Salz finden wir unter anderem im Meer. Aber wie ist es dort hineingekommen? Als die Erde entstand, wurde eine Menge von Mineralien und anderen Stoffen durch Wind und Wetter aus dem neugebildeten Gestein gewaschen. Über Bäche und Flüsse wurde dieses Material ins Meer gespült. Aber warum findet man auch im Gebirge fernab von jedem Meer […]

Steinsalz wird durch Bergbau gewonnen. Siedesalz durch das Abpumpen von Sole aus der Erde und Meersalz wird in Küstennähe aus dem Meer geerntet.

Was ist ein Garten, wie wird er gepflanzt und gepflegt und welche Tiere leben dort? – All diese Fragen beantwortet der Videoclip.

Sozialverhalten umfasst alle Regeln und Verhaltensweisen, die man können muss, um ein gutes Miteinander zu gestalten. Dazu gehören Fragen: Wie rede ich mit jemandem? Wie gehe ich freundlich mit jemandem um? Wie sage ich jemandem, wenn mir etwas nicht gefällt?

Eine typische Pausensituation: Alle reden durcheinander. Lautstärke und Unruhe machen es schwer, sich zu unterhalten. Um miteinander zu kommunizieren, müssen die Kinder aber darauf achten, eine Situation zu schaffen, in der sie gut miteinander im Kontakt sein können. Eine gute Kommunikation mit allen Sinnen ist die Basis, um Missverständnissen vorzubeugen.