Der Holzpolter im Wald, Forscheraufgaben

Mathematik ist überall – auch im nächstgelegenen Wald! Das Aufgabenfeld dieser Unterrichtseinheit ermöglicht es den Lernenden, eigene spannende mathematische Fragen zu entwickeln und dabei interessante Muster in unserer Umwelt zu erkunden. Die Aufgabe bietet das Potenzial zum Üben und Wiederholen vieler verschiedener Grundkompetenzen im Bereich Mathematik. Inhaltliche Schwerpunkte sind hierbei das flexible Anwenden von Schätzstrategien, das Erkennen, Beschreiben und Begründen rechnerischer und geometrischer Strukturen sowie das Kommunizieren von mathematischen Inhalten in Fachsprache.