Game-based Learning, Feedback für Mitlernede

Eine Herausforderung bei Gruppenarbeitsprozessen ist die gegenseitige Bewertung von Mitschülerinnen und -schülern. Dabei können spielerische Elemente helfen, die Lernprozesse der Lernenden direkt zu evaluieren und Feedback zu geben. In der Regel erhält der Spieler oder die Spielerin relativ schnell ein Feedback über die erbrachte Leistung und ob diese zum Ziel führt. Spiele arbeiten dafür häufig mit Punktesystemen. Da die Lernenden damit aus ihrer Freizeit vertraut sind, kann man dieses einfache System gut für Feedback- Runden übernehmen und, falls gewünscht, erweitern, indem die Punktevergabe z. B. mit einer Begründung verknüpft werden soll.