Handlungsorientiert: Dreistellige Zahlen 5./6. Kl.

Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf verfügen über die unterschiedlichsten Lernvoraussetzungen und Kompetenzen. Der Unterricht muss daher die Individualität eines jeden Kindes und seine Bedürfnisse beim Lernen berücksichtigen. Handlungsorientierung ist hier ein zentrales didaktisches Prinzip. Orientierung am Zahlenstrahl, Dreistellige Zahlen konstruieren, Zahlenfolgen verstehen und bilden: Anhand der einfachen und motivierenden Materialien dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schüler mit dreistelligen Zahlen. Die Arbeitsmaterialien für den konkreten Unterrichtseinsatz ermöglichen Ihnen als Lehrkraft eine schnelle und unkomplizierte Vorbereitung für einen Unterricht, der die individuellen Bedürfnisse Ihrer Schüler optimal berücksichtigt.