Lesetagebuch: Nach dem Lesen

Wie könnte die Geschichte weitergehen? Welche Textstellen würden die Schüler gerne verändern? Auch die Nachbearbeitung des Gelesenen ist ein wichtiger Schritt bei der Arbeit mit dem Lesetagebuch. Mit den Kopiervorlagen der Unterrichtseinheit Nach dem Lesen lernen die Schüler die Möglichkeit der Textveränderung unter den Aspekten Handlung, Figur, Zeit und Sprache kennen, versetzen sich in die Handlungsfigur, bereiten Lieblingstextstellen zum Vorlesen vor und beschäftigen sich mit dem Textursprung. So entwickeln die Schüler Lesestrategien und Sprachbewusstsein ebenso wie eigene Standpunkte zum jeweils behandelten Thema. Alle Arbeitsblätter und Vorlagen erhalten Sie zusätzlich im editierbaren Word-Format.