Bücher Sekundarstufe

Die Erstellung von Erklärvideos ist für Schülerinnen und Schüler ein motivierender Weg, um Gelerntes zu festigen und Wissen auf verständliche und unterhaltsame Weise an andere weiterzugeben. Mit den Drehbuchvorlagen, Rollenkarten und Reflexionsbögen in diesem Band können Sie das Erstellen von Erklärvideos in der Klasse optimal vor- und nachbereiten. Jedes Thema beginnt mit einer kurzen Wiederholung […]

Grafische Zwischentechniken verbinden die klassischen Techniken aus dem Bereich Grafik mit Zufallsverfahren. Spielerischer und experimenteller Umgang mit den Möglichkeiten von Zeichnen und Drucken erweisen sich in besonderer Weise in der Schulpraxis als starker Impuls für die Entwicklung der eigenen Kreativität bei Schülerinnen und Schülern aller Altersgruppen. In dieser Unterrichtseinheit geht es um die Spaltschnitt: Das […]

Mit den Drehbuchvorlagen, Rollenkarten und Reflexionsbögen dieser Unterrichtseinheit können Sie das Erstellen von Erklärvideos zum Thema Zahlen und Operationen optimal vor- und nachbereiten. Die Materialien beginnen mit einer kurzen Wiederholung und Übungen zur Anwendung der Fachsprache. Mit dreifach differenzierten Aufgabenkarten sowie passenden Bildvorlagen können Ihre Schülerinnen und Schüler danach selbstständig kurze Videos mit dem Smartphone […]

Wie können in Zukunft digitale Lehr- und Lernsettings im Biologieunterricht aussehen? Wie können multimedial angereicherte Unterrichtsmaterialien die Arbeit in heterogenen Lerngruppen bereichern? Und wie soll der digitale Unterricht genau aussehen, insbesondere bei der Fülle an Software, Apps und anderen Angeboten im Internet?Dieser Band bietet allen Medieninteressierten – auch ohne Vorkenntnisse – als Antwort auf diese Fragen […]

Durch das Erstellen von Erklärvideos soll den Lernenden echter Sprachanlass zum Austausch über fachliche Inhalte angeboten werden. Die Drehbücher sollen die Lernenden dazu anregen, im Rahmen ihrer individuellenMöglichkeiten ihre Vorgehensweise zu planen, zu strukturieren und zu dokumentieren und sich parallel dazu geschichtliches Fachwissen zum Thema Steinzeit anzueignen. Die Lernenden erhalten zum Erstellen der Filme bzw. der […]

Durch das Erstellen von Erklärvideos soll den Lernenden echter Sprachanlass zum Austausch über fachliche Inhalte angeboten werden. Die Drehbücher sollen die Lernenden dazu anregen, im Rahmen ihrer individuellenMöglichkeiten ihre Vorgehensweise zu planen, zu strukturieren und zu dokumentieren und sich parallel dazu geschichtliches Fachwissen zum Thema „Frühe Hochkulturen“ anzueignen. Die Lernenden erhalten zum Erstellen der Filme bzw. der […]

Durch das Erstellen von Erklärvideos soll den Lernenden echter Sprachanlass zum Austausch über fachliche Inhalte angeboten werden. Die Drehbücher sollen die Lernenden dazu anregen, im Rahmen ihrer individuellenMöglichkeiten ihre Vorgehensweise zu planen, zu strukturieren und zu dokumentieren und sich parallel dazu geschichtliches Fachwissen zum Thema „Antike“ anzueignen. Die Lernenden erhalten zum Erstellen der Filme bzw. der Drehbücher […]

Mysterys bezeichnen im Unterrichtskontext Rätsel, die es zu lösen gilt. Man sammelt Hinweise, Fakten, Indizien, stellt Verbindungen zueinander her und versucht so, das Geheimnis zu entschlüsseln. Mysterys sind ein hervorragendes Werkzeug, um forschendes Lernen im Chemieunterricht zu praktizieren. Neben dem Erwerb oder der Wiederholung von Fachwissen und dem Durchführen von Experimenten steht vor allem die […]

Mysterys sind ein hervorragendes Werkzeug, um forschendes Lernen im Chemieunterricht zu praktizieren: Bei diesem Mystery zum Thema Feuer und Verbrennungen sammeln die Schüler Hinweise, Fakten, Indizien, stellen Verbindungen zueinander her und versuchen so, das Geheimnis zu entschlüsseln. Um die Schüler dabei neugierig auf das Rätsel zu machen, wird zu Beginn des Mysterys eine geheimnisvolle Leitfrage gestellt. Alle Arbeitsaufträge und Mystery-Kärtchen […]

Was passiert bei der Entsorgung von Plastikmüll? Diese Unterrichtseinheit bietet Ihnen Arbeitsmaterialien, die Sie dabei unterstützen, Ihren Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf einen reflektierten Umgang mit den Themen Umweltschutz und Plastik zu vermitteln. Mit handlungsorientierten Materialien entdecken die Schülerinnen und Schüler die verschiedenen Aspekte des Themas und entwickeln ein Bewusstsein für die Gefahren von Plastik.