Bücher Sekundarstufe

Dribbeln, Passen, Torschuss dieses Buch bietet Ihnen viele praxisorientierte Sportstunden, in denen die Techniken des Fußballs eingeführt, spielerisch geübt und wiederholt werden. In Spielstunden oder beim schulinternen Fußball-Turnier wird das Gelernte gefestigt. Die Stundenabläufe sind methodisch vielfältig, klar strukturiert und komplett ausgearbeitet. Viele Fotos und Illustrationen sowie kopierfertige Spielpläne und Stationskarten helfen Ihnen bei der […]

Die in diesem Download angebotenen Spiele dienen nicht nur der Ballgewöhnung, sondern können auch immer wieder zur Erwärmung am Anfang einer Unterrichtseinheit eingesetzt werden. Die Ballgewöhnung ist ein wichtiger Bestandteil, da vor allem im Mädchenbereich oft eine gewisse Angst vor einem sich bewegendem Ball besteht und zudem kaum „Vorwissen“ in Sachen Fußball existiert.Um die Schüler […]

Um die Rechtschreibung sicher zu beherrschen, ist ständiges Üben und Wiederholen nötig. Der Band bietet Ihnen kompakte Einheiten zu allen zentralen Rechtschreibthemen der Klassen 9 und 10. Jedes Arbeitsblatt ist in 10 Minuten lösbar und kann am Anfang der Stunde zur Wiederholung oder zum Aufwärmen, aber auch zur Einführung eines neuen Themas oder als Trainingsmaterial […]

Sie erhalten eine komplette Unterrichtseinheit zum Thema „Dribbling – Ballführen“. Bei dieser Technikform besteht oft die Gefahr, dass Spieler bzw. Schüler sich schnell langweilen, da sie stupide auf- und abdribbeln oder sich in einer Schlange durch Slalomstangen quälen sollen. Daher ist diese Einheit aus einer Aneinanderreihung von Spielformen zusammengesetzt, die die Schüler gerne machen. Sie […]

Sie erhalten ein Stationentraining zum Thema Akrobatik, einem der Kernthemen im Sportunterricht der 7. Und 8. Klasse. Durch das Lernen an Stationen trainieren die Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Ziele.Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz […]

Mit Stationen-Reihe trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Die einzelnen Stationen decken alle Inhalte zum Bruchrechnen aus den Lehrplänen Mathematik für die Sekundarstufe […]

Sie erhalten ein Stationentraining zum Thema Krafttraining, einem der Kernthemen im Sportunterricht der 7. Und 8. Klasse. Durch das Lernen an Stationen trainieren die Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Ziele.Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz […]

Lehrplanthemen handlungsorientiert vermittelnLernen an Stationen: Mit diesen elf Stationen rund um das Thema Einführung in das Bruchrechnen trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen die Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig.Ein […]

Sie erhalten ein Stationentraining zum Thema Leichtathletik, einem der Kernthemen im Sportunterricht der 7. Und 8. Klasse. Durch das Lernen an Stationen trainieren die Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Ziele.Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz […]

Lehrplanthemen handlungsorientiert vermittelnLernen an Stationen: Mit diesen zehn Stationen rund um das Thema Einführung in das Bruchrechnen trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen die Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig.Ein […]