Schnitzeljagd durchs Schulhaus

Fordern und fördernSie suchen nach einer Möglichkeit, auch die leseschwachen Schüler*innen Ihrer 5. und 6. Klassen für das Lesen zu begeistern? Lesespurgeschichten bieten Ihnen die ideale Möglichkeit, auch kleine Lesemuffel zu fördern und sie zum Lesen zu motivieren. Die praxiserprobte und zeitgemäße Methode für sinnentnehmendes Lesens erhalten Sie mit diesem Download für leseschwache und sehr leseschwache Schüler*innen der Sekundarstufe I.Interesse weckenLesespurgeschichten fördern das sinnentnehmende Lesen. Zu einer Landkarte gehört eine Erzählung, die in kurze nummerierte Textabschnitte gegliedert ist. Die Kinder lesen sich von Abschnitt zu Abschnitt und kontrollieren auf der Landkarte ihren Weg. Nebenbei notieren sie die Zahl jedes Textabschnitts und erhalten am Ende eine Lesespur, die gemeinsam oder von Ihnen als Lehrkraft kontrolliert werden kann.Alleine, zu zweit oder in der GruppeLesespurgeschichten lassen sich selbstständig, in Partner- und Gruppenarbeit oder auch gemeinsam in der Klasse erarbeiten. Jede Lesespurgeschichte ist für eine Deutschstunde konzipiert, so dass Sie sie auch ideal in einer Vertretungsstunde einsetzen können.Die Themen:Schnitzeljagd durchs SchulhausDer Download enthält:1 Lesespurgeschichte in zwei Differenzierungsstufen | Lesespurkarte und Lösungen als Kopiervorlage zur GeschichteInhaltliche SchwerpunkteDifferenzierungHeterogenität/heterogene Klassenunterschiedliche LernvoraussetzungenIndividualisierung/individuelle FörderungEntdeckendes LernenErarbeitung/ErarbeitungsphaseFestigungSpiele und RätselAuflockerung