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Wie kann ein Miteinander in Schule, Klasse und unter Gleichaltrigen gelingen? Diese Karten zeigen auf Fotos die 100 wichtigsten Gefühle, Regeln und Rituale aus der Lebenswelt von Grundschulkindern und ermöglichen so eine erste kulturelle Verständigung und ein Zurechtfinden ohne Worte. Gleichzeitig können Sie mit den Karten erste Klassenregeln bildgestützt einführen.Themenbereiche sind u.a.: Gefühle, Klassenregeln, Klassenklima, […]

Schüler/-innen müssen im Mathematikunterricht unter anderem Textaufgaben und Definitionen verstehen sowie ihre Beobachtungen und Rechenwege beschreiben können. Diese Anforderungen lassen sich ohne ausreichende sprachliche Kenntnisse nur sehr schwer bewältigen. Die Autoren dieses Bandes zeigen zunächst die besonderen Merkmale der Fachsprache Mathematik auf. Anschließend geht es darum, wie man die Schüler/-innen bei den fachlichen und sprachlichen […]

In den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern müssen die Schüler/-innen mit vielfältigen Materialien arbeiten: Fachtexte, Tabellen, Diagramme und Karten gilt es zu lesen, zu verstehen und darüber zu sprechen und schreiben – ohne ausreichende sprachliche Kenntnisse ist das nur sehr schwer zu bewältigen. Die Autoren führen zunächst die besonderen Merkmale der Fachsprache auf. Anschließend geht es darum, die […]

Themen dieses Sets: Laute erkennen und identifizieren; Laute Graphemen am Wortanfang zuordnen; den ersten Umgang mit der Lauttabelle üben; Reime finden, bilden und malen; Reimbilder zuordnen sowie Fehlreime erkennen. Sie brauchen nur noch abwischbare Folienstifte und Tücher!

Kinder mit auffälligem Verhalten gibt es in fast allen Grundschulklassen. Wie aber kann man die daraus resultierenden Unterrichtsstörungen vermeiden und vorbeugend den Kindern helfen? Die Autorinnen machen Vorschläge für die diagnostische Arbeit und stellen detaillierte Förderpläne und Handlungskonzepte vor. Dabei geht es nicht um Patentrezepte, sondern um realistische Schritte, die das eigene Wahrnehmungs- und Handlungsrepertoire […]

Das Standardwerk liegt in völlig überarbeiteter Fassung vor. Es bietet didaktische Grundlagen und präsentiert eine breite Palette altersgerechter Methoden für unterschiedliche Schreibanlässe. An vielen Beispielen und fächerübergreifenden Projekten wird deutlich, wie kreatives Schreiben in den verschiedenen Fächern der Grundschule gelingen kann.

Neue Konzeption der Geschichts-Didaktik mit dem Schwerpunkt „Historisches Denken und Wissen“ Diese Geschichts-Didaktik ist eine inhaltlich völlige Neukonzeption gegenüber der bisherigen Fachdidaktik Geschichte  (978-3-589-16309-0). Bis auf einen Herausgeber ist das gesamte Team der Herausgeber/-innen und Autor/-innen neu. In dieser Fachdidaktik wird die Theorie historischen Lernens plastisch mit zahlreichen Unterrichtsbeispielen erläutert und umgesetzt. Sie bietet eine sehr gute Zusammenfassung […]

Innovativ und altbekannt, kreativ und vor allem praxiserprobt: Diese Spiele fördern das Miteinander im schulischen und außerschulischen Bereich. Sie sollen zur Vertrauensbildung und Kooperation beitragen, aber auch zur Integration von neuen Schülerinnen und Schülern. Einen wichtigen Schwerpunkt bilden Spiele zur Entwicklung von interkultureller Kompetenz, um das Verständnis für fremde Kulturen zu erweitern und Empathie zu […]

Projektarbeit einfach erklärt:Theoretische Grundlagen zur Organisation von ProjektarbeitHinführung zur ProjektarbeitKonkrete Beispiele zur UmsetzungModelle und Vorlagen zur Bewertung von ProjektenProjektarbeit ist kein Hexenwerk. Legen Sie los!

In diesem Band finden Sie bewährte, vielfältige und gut umsetzbare Unterrichtsentwürfe zu den Schwerpunkten:Singen und Sprechen,Spielen auf Instrumenten,Musikhören sowieTanzen und Bewegen.Berücksichtigt werden dabei sowohl reproduktive und kreative Herangehensweisen als auch unterschiedliche Umgangsarten mit Musik. Bezüge zu den Jahreszeiten und Lebenswelten sind ebenfalls enthalten.Alle Stunden zielen auf einen kompetenzorientierten Unterricht und nehmen inklusive Fragestellungen in den […]