Bücher

Erstellt auf Basis des Konzepts „Erstorientierung und Deutsch lernen für Asylbewerber“ des Bayerischen Staatsministeriums für Arbeit und Soziales, Familie und Integration und des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge.mit illustrierten Arbeitsblättern zu lebens- und landeskundlichen Themen, um erste einfache Sprachkenntnisse zu vermittelnideal für einen adressatenbezogenen Deutschkurs im Plenum und in Kleingruppen mit dem Schwerpunkt der mündlichen […]

Das Basisheft „Lesen – Schreiben – Rechnen“ wurde für Asylbewerber und deren Kinder entwickelt, die teilweise oder gar nicht lesen und schreiben können bzw. die lateinische Schrift als Zweitschrift erlernen möchten. Es kann auch als Differenzierungsheft zusätzlich zum Arbeitsheft mit seinen verschiedenen Versionen für Schreib- und Sprechübungen eingesetzt werden. Im Basisheft ist auch ein Basiskurs RECHNEN enthalten, […]

Kooperative Lernformen im Erdkundeunterricht Dass kooperatives Lernen viele Vorteile hat, ist unbestritten. Nicht nur werden Inhalte besonders nachhaltig erarbeitet, sondern auch Qualitäten wie Teamarbeit, Kommunikation und Interaktion werden trainiert. Zusätzlich sind die Schüler besonders motiviert bei der Sache. In der Praxis ist es aber oft nicht so leicht, kooperative Lernmethoden im Unterricht im Fach Erdkunde […]

Bei vielen Schülern stößt das Fach Mathematik auf Ablehnung. Das hat unterschiedliche Gründe: Die Schüler verstehen den Stoff nicht, sie haben enorme Wissenslücken aufgebaut, sodass sie dem Unterrichtsgeschehen nicht mehr folgen können, ihnen ist die Alltagsrelevanz nicht ersichtlich usw. Die Folgen sind immer die gleichen: Die Schüler sind unmotiviert und frustriert, Unterrichtsstörungen sind vorprogrammiert.Der vorliegende […]

Mit Stationentraining gezielt Mathematik übenSie möchten im Mathematikunterricht auf dem Gymnasium gleichzeitig inhaltliche und methodische Lernziele trainieren? Sie wollen Kernthemen der Bildungsstandards handlungsorientiert vermitteln? Dann ist dieses Stationentraining für das Fach Mathematik in Klasse 9 auf dem Gymnasium perfekt für Sie geeignet.Selbstständiges Lernen an StationenDie Arbeitsmaterialien dieses Bandes zeichnen sich durch eine Vielfalt der Aufgabenstellungen […]

Inklusion im Englischunterricht Stehen Sie vor der Herausforderung, lernschwache Schüler sinnvoll in den Erdkundeunterricht der Klasse 9 einzubinden? Dieser Band bietet Ihnen eine wertvolle Hilfestellung. Sie erhalten das bewährte Auer Stationentraining mit speziellem Fokus auf das Thema Inklusion.Vielfältige Aufgaben und Lösungswege Die Materialien zum Lernen an Stationen im Fach Englisch in der Sekundarstufe bieten Ihnen […]

Lernschwache Schüler im Englischunterricht fördernAuch im Englischunterricht der Klasse 10 ist die Einbindung und Förderung lernschwacher Schüler ein immer wichtigeres Thema. Doch wie lässt sich die Inklusion im Fach Englisch am besten realisieren? Die Materialien dieses Bandes helfen Ihnen dabei, lernschwache Schüler in den Regelunterricht zu integrieren.Selbstständiges Lernen an Stationen im Fach EnglischGanz im Sinne […]

Inklusion im Erdkundeunterricht Stehen Sie vor der Herausforderung, lernschwache Schüler sinnvoll in den Erdkundeunterricht der Klassen 9 und 10 einzubinden? Dieser Band bietet Ihnen eine wertvolle Hilfestellung. Sie erhalten das bewährte Auer Stationentraining mit speziellem Fokus auf das Thema Inklusion.Vielfältige Aufgaben und Lösungswege Die Materialien zum Lernen an Stationen im Fach Erdkunde in der Sekundarstufe […]

Mit diesen spannenden Texten rund um „Big Ben“ regen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler zum Lesen an. Auf das Reiseziel stimmt eine Einstiegsseite ein, bei der die Leseanforderungen auf der Wort- und Satzebene liegen. Die weiteren, anspruchsvolleren Texte eignen sich zur Differenzierung. Die Arbeitsblätter sind so konzipiert, dass die Kinder die Arbeitsanweisungen erlesen und selbstständig […]

Die kleinen Sprecheinheiten zu den Themen Jahreszeiten, Feste, Tiere und Verkehr sind schnell und einfach im Unterricht eingesetzt. Im Alltag der Kinder ergeben sich viele Anknüpfungspunkte, sodass jeden Tag ganzheitlich und effektiv Sprache und Motorik gefördert werden können. Die Kinder sprechen einen Vers und zeichnen dabei mit. Dazu gibt es zu jedem Sprechzeichenvers die entsprechende […]