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Für viele Kinder ist das Automatisieren des kleinen Einsdurcheins eine schwierige Lernaufgabe. Das Spiel dieser Unterrichtseinheit dient nicht dazu, ein Operationsverständnis der Division aufzubauen, sondern ermöglicht eine intensive Beschäftigung mit einzelnen 1×1-Reihen. Kinder mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen können dieses Spiel gemeinsam spielen. So kann das eine Kind die „Geteiltaufgaben“ der 10er-Reihe üben, während ein anderes bereits […]

Eine rein darbietende Präsentation im lehrergelenkten Frontalunterricht widerspricht den Prinzipien der Handlungsorientierung und erweist sich häufig als wenig effektiv, da ausschließlich verbal dargebotene Inhalte wenig nachhaltig in Erinnerung bleiben. Die Arbeit mit Infokarten verbindet den selbstständigen Erwerb von Wissen mit dem Erlernen strukturierter Arbeitstechniken zum Lösen und Präsentieren von Aufgaben. Die Unterrichtseinheit Lernen mit Infokarten: […]

Einigen Kindern fällt das Simultanerfassen von unstrukturierten Mengen (ab 5) schwer. Sie können eine unstrukturierte Menge nur dann erkennen, wenn es ihnen gelingt, im Kopf die Menge zu strukturieren oder wenn eine leicht zu überblickende Struktur neu angeordnet wird.  Neben der Einzel- oder auch Kleingruppenförderung eignet sich das Spiel „Der rote Pirat“ optimal für die […]

Die Arbeit mit Infokarten unterstützt Schüler mit geistiger Behinderung dabei das Lernen anhand einer strukturierten Arbeitsmethode zu erlernen und sich auf diese Weise in zunehmender Selbstständigkeit neues Wissen zu erschließen. Die kurze Unterrichtseinheit Lernen mit Infokarten: Wiesenpflanzen beinhaltet eine methodisch-didaktische Einleitung für die Lehrkraft, sowie Sachtexte und Informationen zu dem Themenkomplex In welchem Stockwerk wohnen […]

Die Fähigkeit, Zahlen zerlegen zu können, ist bedeutsam, um Aufgaben nicht zählend zu lösen. Aus jeder Zahlzerlegung lassen sich sehr viele Rechnungen ableiten. Kindern, die sicher die Zahlen zerlegen können, gelingt die Addition und Subtraktion zumeist ohne Schwierigkeiten. Das zufällige Werfen der Wendeplättchen in dem Spiel dieser Unterrichtseinheit begünstigt, dass die Zahlzerlegungen mit konkretem Material […]

Viele Sachunterrichtsthemen – auch im Bereich der naturwissenschaftlichen Fächer – verlangen die Weitergabe bzw. den Erwerb von Informationen, sowie ihre Verknüpfung mit anderen Wissensbeständen. Die kurze Unterrichtseinheit Lernen mit Infokarten: Tiere im Wald ermöglicht Schülern mit geistiger Behinderung den Aufbau grundlegender Kompetenzen im Bereich Lernen, sowie den gleichzeitigen Erwerb von naturwissenschaftlichem Wissen. Neben den Infokarten […]

Eine sichere Beherrschung der Zahlzerlegungen der Zahlen bis 10 stellt eine zentrale Voraussetzung für die Ablösung vom zählenden Rechnen dar. Die Fähigkeit, die Zahl 10 zerlegen zu können, ist bedeutsam, um auch in höheren Zahlenräumen Aufgaben nicht zählend zu lösen. Manche Kinder benötigen mehr Zeit, um nachvollziehen zu können, wie sich die Zahlen zerlegen lassen. […]

Es gibt immer wieder Kinder, die sich die Partnerzahlen bei der Zahlenzerlegung der 10 nicht merken können und die viel Wiederholung benötigen, damit sie sich die entsprechenden Paare (1-9, 2-8, 3-7, 4-6, 5-5) merken. Die Fähigkeit, die Zahl 10 zerlegen zu können, ist bedeutsam, um auch in höheren Zahlenräumen Aufgaben nicht zählend zu lösen. Das […]

In dem Spiel dieser Unterrichtseinheit wird das Vertauschungsgesetz wiederholt angewandt. Dadurch erfährt ein Kind zum einen, dass man bei Plusaufgaben die Summanden vertauschen darf und zum anderen, dass beispielsweise die Aufgabe 9 + 2 leichter zu rechnen ist als 2 + 9. Den durch das Vertauschungsgesetz ermöglichten Rechenvorteil „Große Zahl plus kleine Zahl“ statt „Kleine […]

Der Zehnerübergang stellt für viele Kinder eine Hürde dar, die sie nur zählend zu nehmen wissen. Der „Zehnerstopp“ ist eine Möglichkeit, Kindern einen Rechenweg anzubieten, wenn ihnen der Zehnerübergang schwer fällt. In dem Spiel „Das vergessliche Eichhörnchen“ lernt ein Kind Aufgaben wie 20 + 3 und 40 + 7 zu lösen, indem es Zahlen immer […]