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Der Expressionismus stand am Anfang verschiedener künstlerischer Bewegungen, die man heute als die Avantgarde bezeichnet. Sie hatten trotz aller Unterschiede eine Gemeinsamkeit: die Ablehnung der Kunst, die die bürgerliche Gesellschaft liebte und die an den Kunstakademien gelehrt wurde. Sie waren alle gegen die Nachahmung der Wirklichkeit in der Kunst! Durch das eigene kreative Gestalten wird […]

Der Kubismus entstand ungefähr zeitgleich mit dem Fauvismus und dem Expressionismus. Alle drei Bewegungen bereiteten den nächsten großen Schritt vor: den Sprung in die abstrakte Kunst. Die Hauptvertreter waren Pablo Picasso, Georges Braque und Juan Gris. Ihre Art zu denken und Bilder zu malen, führte zu einer weiteren kleineren Revolution in der Kunstgeschichte. Mit dieser Unterrichtseinheit […]

Unruhe, Unsicherheit und Konzentrationsschwäche sind nur einige Folgen des selten geregelten und hektischen Alltagslebens vieler Schüler. Deswegen ist es umso wichtiger, dass Schüler – zumindest in der Schule Struktur und Kontinuität erfahren. Mit diesem Band erhalten Sie eine wertvolle Schatzkiste voller Rituale und Regeln für alle wichtigen Bereiche in Schulalltag und Unterricht. Von nonverbalen Signalen […]

Die Rolle des Lehrers hat sich im Lauf der letzten Jahre stark verändert: Neben der Rolle als Organisator, Bewerter und Disziplinierer übernehmen Sie zunehmend die Funktion des Lernberaters, Rückmelders und Unterstützers. Um Sie dabei zu unterstützen, diesen gestiegenen Anforderungen kommunikativ gerecht zu werden, liefert dieses Buch das nötige Rüstzeug. Denn: Lehrersprache ist trainierbar! Im ersten […]

Der vorliegende Band baut auf den bereits erschienenen Bänden „Physik I – 5.-7. Klasse“ und „Physik II – 7./8. Klasse“ auf. Er bietet kompetenzorientierte Unterrichtsmaterialien für den weiterführenden Physikunterricht in den Klassen 9 und 10. Alle in den Lehrplänen geforderten Kompetenzbereiche werden dabei abgedeckt: Beschreibung, Bewertung, Vergleich, Arbeit mit Diagrammen, Arbeit mit Sachtexten,Arbeit mit Modellen, […]

Wodurch unterscheiden sich Otto- und Dieselmotoren? Warum ist ein Becher mit Flüssigkeit beschlagen? Die richtigen Antworten auf diese und andere Fragen finden Ihre Schüler in unseren kompetenzorientierten Arbeitsblättern mit Wiederholungen aus verschiedenen physikalischen Bereichen. Alle in den Lehrplänen geforderten Kompetenzbereiche werden abgedeckt: Beschreibung, Bewertung, Vergleich, Arbeit mit Diagrammen, Arbeit mit Sachtexten, Arbeit mit Modellen, Begründung, […]

Die bisherigen Kunstbewegungen der Moderne hatten eine Gemeinsamkeit: die Suche nach neuen Ausdrucksmöglichkeiten. Dafür experimentierten die Künstler innerhalb der Kunst. Jetzt kamen die Dadaisten und stellten durch Provokation alles infrage. Ihre Dichter schrieben Unsinnsgedichte und ihre Künstler erklärten Alltagsgegenstände zu Kunstwerken. Mit dieser Unterrichtseinheit wird für die Schüler durch das eigene kreative Gestalten der Dadaismus lebendig […]

Es gab zwei surrealistische Gruppen, die unterschiedlich arbeiteten. Die erste benutzte das unkontrollierte Zeichnen und Malen als Methode. So entstanden zufällige, interessante Strukturen. Dann konnten sie in den wilden Linien oder Farbflächen Dige mit ihrer Fantasie herauslesen und durch das Weitermalen betonen. Ganz anders waren die Bilder der zweiten Malergruppe: Sie machten Traumbilder sichtbar. Sie hatten keinen […]

Waren in den letzten 50 Jahren die Maler die tonangebenden Künstler gewesen, so änderte sich dies für die nächste Zeit. Es wurde so viel mit neuen Mitteln des künstlerischen Ausdrucks experimentiert, dass die Malerei und die Bildhauerei immer wieder totgesagt worden sind. Der Markt der Kunsthändler, Liebhaber und Sammler verlangte nach immer neuen Werken. Mittlerweile spricht […]

Die Industrialisierung brachte mehr und mehr Menschen dazu, die gesellschaftlichen Verhältnisse zu kritisieren, denn sie brachte zwar mehr Fortschritt, aber die einfachen Leute arbeiteten auch immer häufiger unter schier unmenschlichen Bedingungen. Diese gesellschaftlichen Veränderungen, die neuen Gedanken und Theorien ließen auch einige Künstler nicht unbeeinflusst. Sie forderten und schufen eine neue Kunstrichtung – den Realismus. Durch das eigene […]