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Diese Unterrichtseinheit bietet Ihnen eine speziell für den Anfangsunterricht konzipierte Abenteuergeschichte zum Thema „Suche nach Dieb“, bei der die Kinder im Team gemeinsam ein Rätsel lösen. Das Prinzip der Leseabenteuer ist einfach: Die Kinder arbeiten in Dreiergruppen. Jedes Kind erhält einen für seinen Lernstand angemessenen Text, in dem ein bestimmter Ausschnitt eines Lösungsbildes beschrieben wird. Der Text […]

Das Arbeitsheft ist konzipiert für den Einsatz in der Sekundarstufe, speziell für die Klassen 8 bis 10. Es enthält eine Vielzahl an Infotexten und dazu passenden Aufgabenstellungen, die ideal für die Freiarbeit geeignet sind. Jedes Arbeitsblatt ist mit Lösungen ausgestattet, die den Schülern zur Selbstkontrolle dienen.Ethologie, auch bekannt als Verhaltenslehre oder Verhaltensbiologie, ist ein bedeutendes […]

Suchen Sie Materialien für einen spielerischen und motivierenden Anfangsunterricht? Dann sind diese Escape-Games sicher nach Ihrem Geschmack! In diesem Escape-Room geht es vorrangig darum die Kompetenzen visuelle Wahrnehmung und Konzentration zu trainieren, während die Schülerinenn und Schüler eine Reihe von Rätseln lösen, um in einer vorgegebenen Zeit aus einem verschlossenen Raum zu entkommen. Das Besondere: […]

Das Buch ist als Arbeitshilfe für Pädagogen und Therapeuten konzipiert, die sich mit Kindern beschäftigen, deren Entwicklung nicht „normal“ verläuft. Es vermittelt in verständlicher Sprache medizinisches Basiswissen über gesunde und gestörte Entwicklung, beschreibt Ursachen und Folgen von Krankheit und Behinderung und erklärt diagnostische und therapeutische Verfahren. Besonderes Augenmerk gilt den Auswirkungen von Krankheit, Störung oder […]

Grammatik gezielt wiederholen und sicher anwenden: Diese klar strukturierten Kopiervorlagen helfen Ihren Lernenden, grundlegende Inhalte der Klassen 3 und 4 zu festigen. Jede Einheit startet mit einem übersichtlichen „Merke“-Kasten, der zentrale Regeln verständlich zusammenfasst. Anschließend vertiefen abwechslungsreiche Übungen das Gelernte. Die integrierten Selbsttests mit kurzer Hilfestellung ermöglichen eine einfache Überprüfung des Lernstands und fördern eigenständiges […]

Diese Unterrichtseinheit bietet Ihnen eine speziell für den Anfangsunterricht konzipierte Abenteuergeschichte zum Thema Schatzsuche, bei der die Kinder im Team gemeinsam ein Rätsel lösen. Das Prinzip der Leseabenteuer ist einfach: Die Kinder arbeiten in Dreiergruppen. Jedes Kind erhält einen für seinen Lernstand angemessenen Text, in dem ein bestimmter Ausschnitt eines Lösungsbildes beschrieben wird. Der Text liegt in […]

In diesem Escape-Room geht es vorrangig darum die Basiskompetenzen wie phonologische Bewusstheit und auditive Wahrnehmung zu trainieren, während die Schülerinenn und Schüler eine Reihe von Rätseln lösen, um in einer vorgegebenen Zeit aus einem verschlossenen Raum zu entkommen. Das Besondere: Das Konzept wurde optimal an die Fähigkeiten der kleinen Anfangsleser und -leserinnen angepasst. Egal ob sehr […]

Dyskalkulie sowie Rechenschwierigkeiten werden meist als Störung oder Entwicklungssverzögerung des mathematischen Denkens von Kindern und Jugendlichen definiert, die zu beständigen Minderleistungen im Mathematikunterrricht führen. Dieser defizitorientierten Sichtweise entsprechen dann spezielle Trainingsprogramme, mit denen diese Störungen behoben werden sollen. Das Buch will demgegenüber ganz neue Wege gehen. Nicht die Defizite der Kinder sind hier Ausgangspunkt. Vielmehr […]

In diesem Escape-Room geht es vorrangig darum die Basiskompetenzen wie phonologische Bewusstheit und auditive Wahrnehmung zu trainieren, während die Schülerinenn und Schüler eine Reihe von Rätseln lösen, um in einer vorgegebenen Zeit aus einem verschlossenen Raum zu entkommen. Das Besondere: Das Konzept wurde optimal an die Fähigkeiten der kleinen Anfangsleser und -leserinnen angepasst. Egal ob sehr […]

Wie kann der Unterricht verbessert werden? An welchen Zielen soll er sich orientieren? Welche Wirkungen haben Bildungsstandards, Kompetenzorientierung und Qualitätsvorgaben bei der Neuausrichtung des Unterrichts? Die Autorin führt ein in die bildungspolitische, didaktische, fachdidaktische und empirische Diskussion über Unterricht und seine Verbesserung. Dabei geht es vor allem darum, den Unterricht vom Ende her als zielführenden […]