Bücher

Sprache wächst durch Bindung, Nähe und Dialog mittels altbewährter Methoden wie Bilderbuchbetrachtungen, Fingerspiele oder Denk- und Merkspiele nach dem Paarprinzip. Die vorliegende Materialsammlung bietet ein breites Repertoire an Impulsen, die Spracherwerb, Erzählkompetenz, Lautbewusstheit, Wortschatzerweiterung u.a. unterstützen. Der besondere Fokus liegt dabei auf dem Gebrauch von Alltagsgegenständen, die in jeder Kita vorhanden sind, und auf Ideen, […]

So werden Kinder fit im Umgang mit Konflikten! Dieses in der Praxis erprobte Programm enthält sechs vollständig ausgearbeitete Unterrichtseinheiten mit allen Arbeitsblättern als Kopiervorlagen. Neu: Das Schülerarbeitsheft „Über Streithähne und Streithennen“ zum Download – Code im Buch. Die Schüler/innen der Klassen 3 bis 6 lernen mit diesem Buch, wie man konstruktiv streitet, in Konflikten vermittelt […]

Der zweite Band führt die grundlegenden Überlegungen des 1. Teils für die Praxis aus. Besondere Beachtung schenkt Montessori der sprachlichen und mathematischen Bildung des Kindes. Aber auch seine musisch-künstlerische Bildung findet besondere Beachtung. Zahlreiche ihrer didaktischen Materialien und Übungen (z.B. „Gehen auf der Linie“) werden in diesem Werk konkret vorgestellt. Im Anhang finden sich, bisher […]

Schools must foster conditions that empower students to actively shape their future in a world of constant change. To meet societal demands, young voices must be heard: What do they need? What are their solutions? Liberating Voices at School unites experts sharing practical and academic insights to rethink education. It presents methods to encourage participation, […]

Lehrkräfte erahnen manchmal schon beim Betreten des Klassenzimmers, dass eine schwierige Unterrichtsstunde vor ihnen liegt. Sie schauen in gelangweilte Gesichter, scheinbar hört niemand zu, aber ein jeder stört auf seine Weise. Häufen sich solche destruktiven Momente, geht irgendwann die Wertschätzung für die Schüler_innen und für den Beruf verloren, was schlechte Voraussetzungen für gute Resonanzbeziehungen sind. […]

Der Avantgardekünstler László Moholy-Nagy (1895–1946) hinterließ neben seinen zahlreichen künstlerischen Werken ein umfassendes theoretisches Œuvre, dessen Kerngedanke als kritischer Neuhumanismus lesbar ist: Die Pädagogik der Kunst birgt im Angesicht einer kapitalisierten Welt die Hoffnung auf die Hervorbringung ganzer Menschen zum Zweck einer befreiten Gesellschaft. Ausgehend von dieser These untersucht die Studie systematisch die Reflexionen Moholy-Nagys […]

Die Therapie Myofunktioneller Störungen kann oft mühselig und wenig lustvoll für Kind und therapeutische Fachkraft sein, wenn nur „am Mund“ gearbeitet wird. Die Autorinnen zeigen mit ihrem Therapiekonzept MyoMot, wie Sprachtherapeutinnen und -therapeuten orofaziale Strukturen und den gesamten Körper in die Therapie einbeziehen können. Die Wechselwirkungen zwischen den Symptomkomplexen der myofunktionellen Störung werden erläutert, auch […]

Die Unterrichtsreihe „Inklusion konkret“ bietet spezielles Material für den sonderpädagogischen Förderbedarf im Bereich Lernen (LE) und den inklusiven Unterricht. Dieser Band ist für den Einsatz in den Klassen 3 bis 10 vorgesehen. Die Arbeitsblätter enthalten einfache Aufgabenstellungen in drei Niveaustufen, um Differenzierung zu ermöglichen und das Basiswissen zu bilden und zu festigen.Anschauliche Grafiken und liebevoll […]

Bei der innovativen Unterrichtsmethode EduCrimes schlüpfen Ihre Lernenden in die Rolle von Detektiven und Detektivinnen, um den fiktiven Kriminalfall „Die leuchtende Blutspur“ zu knacken. Ausgestattet mit einer Kriminalakte erarbeiten sie sich Hinweise, Motive und Alibis, um den Fall rund ums Thema „Reaktionschemie“ zu lösen. Ob als Gruppenarbeit im Klassenzimmer, als spannende Hausaufgabe oder als Einzelarbeit – […]

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