Sichtwortschatz trainieren Klasse 1-4

Sichtwortschatz beherrschen – flüssig lesen Flüssig lesen zu können, ist eine zentrale Schlüsselkompetenz und fest in allen Bildungsplänen verankert. Doch wie gelingt der Übergang vom mühsamen Erstlesen zum sicheren, flüssigen Lesen? Die Antwort liegt im gezielten Aufbau des Sichtwortschatzes. Darunter versteht man Wörter, deren Schriftbild im Gehirn abgespeichert ist und die sofort erkannt werden – ganz ohne langwieriges Entziffern. Je größer und automatisierter dieser Sichtwortschatz ist, desto flüssiger und sicherer lesen Kinder. Der Band bietet ein vielfältiges und motivierendes Sichtwortschatztraining zu den 100 häufigsten Wörtern der deutschen Sprache. Mit abwechslungsreichen Arbeitsblättern, Spielen und handlungsorientierten Materialien trainieren die Kinder diese Wörter regelmäßig und spielerisch. So wird das Lesen automatisiert und die Leseflüssigkeit spürbar verbessert. Der Band enthält sowohl Übungen, die die Kinder in Einzelarbeit durchführen können, als auch Materialien und Spiele für Partner- und Gruppenarbeiten. Hier können die Kinder gemeinsam lernen und sich gegenseitig unterstützen. Mit diesem Band haben Sie einen unverzichtbaren Begleiter für den erfolgreichen Aufbau der Lesekompetenz Ihrer Kinder – motivierend, wirksam und kindgerecht. Die Themen: Allgemeine Informationen zum Sichtwortschatz | Lesemethoden des Sichtwortschatzes | Handlungsorientierte Methoden mit dem Sichtwortschatz | Partnerund Gruppenarbeiten mit dem Sichtwortschatz Der Band enthält:methodisch-didaktische Hinweise und Übersichtsseiten für die LehrkraftListe der 100 häufigsten Wörter der deutschen SpracheArbeitsblätter, Übungen und Spiele für ein erfolgreiches SichtwortschatztrainingInhaltliche SchwerpunkteSichtwortschatz Grundschule100 häufigste Wörter automatisierenSichtwortschatz lesenSichtwortschatztrainining Klasse 1 bis 4Sichtwortschatz aufbauenSichtwortschatz übenSichtwortschatz trainierenLeseförderung GrundschuleAutomatisiert lesen