Schule & Lernen

Aufsätze korrigieren und bewerten ohne großen Aufwand!Diese Materialien helfen Ihnen, bei der Aufsatzkorrektur Zeit zu sparen und überdies die Bewertung objektiv und gerecht zu gestalten. Dies trägt auch in hohem Maß zur Zufriedenheit der Eltern bei. Nach allgemeinen Tipps zur Erleichterung der Aufsatzkorrektur und einer Übersicht über die üblichen Korrekturzeichen folgt ein umfangreicher Praxisteil. Hier […]

Unterrichtsfeedback ist dasjenige Feedback, das Lehrpersonen aufgrund einer Unterrichtsbeobachtung erhalten. Es kann vor allem dann zur Verbesserung des Unterrichts beitragen, wenn es Lehrpersonen gelingt, mit ihren Schülerinnen und Schülern einen offenen, reflektierenden Dialog über Unterricht, Lehren und Lernen zu führen. Aktuell ist noch wenig darüber bekannt, inwiefern Lehrpersonen Unterrichtsfeedback tatsächlich zur Unterrichtsentwicklung nutzen und Schülerinnen […]

Ein fertiger Stundenverlauf zum stressfreien Unterrichten – das bietet Ihnen diese Unterrichtseinheit zum Thema „Gebrauch des present progressive“. Das übersichtlich aufgeführte Stundenziel, der Stundenverlauf und die methodisch-didaktischen Erläuterungen ermöglichen Ihnen, die Stunde direkt in der Klasse umzusetzen. Zusätzlich können Sie auch auf Differenzierungshinweise für leistungsheterogene Lerngruppen zurückgreifen.

Projektheft zur Verkehrserziehung für Erzieher und Erzieherinnen in der Kita, Alter 3-6 Jahre +++ „Wo war noch mal rechts?“ und „Kann ich noch schnell rüber?“ Für Kita-Kinder stellt unser Straßenverkehr eine große Herausforderung und gleichzeitig eine der größten Gefahrenquellen dar. Dazu kommen jede Menge Ablenkungen, wie laute Geräusche, Passanten und Passantinnen sowie Tiere. Daher ist […]

Kreatives Schreiben leicht gemacht – Schreibkompetenz gezielt fördernDieses vielseitige Arbeitsheft richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I (Klassen 8 bis 10) und bietet eine Fülle an abwechslungsreichen Übungen, Erklärungen und Tipps rund um das Thema Schreiben. Ziel ist es, die Schreibkompetenz systematisch zu stärken und den eigenen Ausdruck Schritt für Schritt zu verbessern.Die […]

Spätestens seit der Umsetzung der Inklusion steigt die Zahl auffälliger Schülerinnen und Schüler in Regelschulen an. Viele Lehrkräfte beschäftigt die Frage, wie sie mit diesen Schüler/innen im Unterricht umgehen sollen. Der Leitfaden zeigt Wege, um den vielfältigen Ansprüchen von Kindern und Jugendlichen in sechs Schritten möglichst gerecht zu werden: 1. Schüler/innen beobachten 2. Gespräche führen […]

Wie gehen Kindertageseinrichtungen mit aktuellen gesellschaftlichen Anforderungen um? Welche Rahmenbedingungen sind für die Einrichtungen konstitutiv? Wie weit haben sich Kindertageseinrichtungen auf den Weg hin zu inklusiven Einrichtungen gemacht? Mit wem kooperieren Kindertageseinrichtungen und wie sind ihre Bezüge ins Gemeinwesen gestaltet? Wie sieht die Zusammenarbeit mit den Eltern in den Einrichtungen aus und welche Hürden gibt […]

Entdecke die faszinierende Welt der Biologie – von der Evolution bis zu den Ökosystemen!Der Basic-Trainer „Allgemeine Biologie“ ist das ideale Arbeitsheft für den Biologieunterricht in der Sekundarstufe (Klassen 5–10) und bietet eine fundierte Vorbereitung auf zentrale Themen der Biowissenschaften. Er vereint anschauliche Lerninhalte mit praxisnahen Übungen und ist sofort ohne großen Vorbereitungsaufwand einsetzbar.Die abwechslungsreichen Arbeitsblätter […]

Individuelle Förderung: Aber wie?Sie als Lehrkraft für Mathematik in den Klassen 5 und 6 kennen das Problem: Sie sollen möglichst alle Schüler*innen in Ihrer Lerngruppe individuell fördern, doch schon das Aufspüren von Wissenslücken gestaltet sich schwierig. Nicht selten haben die Jugendlichen schließlich selbst keine Ahnung, wo ihre Schwächen liegen. Dieser Band schafft Abhilfe.Realistische SelbsteinschätzungSie erhalten […]

Die Studie untersucht die massiven Transformationsprozesse des frühpädagogischen Handlungsfeldes mit Blick auf die kollisionsträchtigen Anforderungen an Fachkräfte, sowohl Inklusion wie auch Prävention umzusetzen. Im Rahmen einer dokumentarischen, mehrebenenanalytischen, ableismussensiblen Organisationsforschung werden vier Kitas untersucht und die Ergebnisse in Fallporträts verdichtet. Zentrales Ergebnis der Studie ist, dass Einrichtungen jene bildungspolitischen und fachwissenschaftlichen Erwartungen adaptieren, die mit […]