Schule & Lernen

Der Downloadauszug zum Thema: „Teppichfliesen-Parcours im Sportunterricht – Lernfeld Gleiten: Bewegunstraining & Stationenlauf- 1. und 2. Klasse“Inhaltliche SchwerpunkteRollbrett Sportunterricht ÜbungenTeppichfliesen SportunterrichtInliner SportunterrichtWaveboard SchuleSkateboard SportunterrichtRoller SportunterrichtPedalo GrundschuleEislaufen GrundschuleSchlitten SchuleRadfahren Sportunterricht

Der Downloadauszug zum Thema: „Ethikgeschichten zum Thema -Wir- – Das Lehrplanthema lebensnah & kreativ unterrichtenKlasse 3 und 4″Inhaltliche SchwerpunkteEthikgeschichten für Kinder Grundschule KopiervorlagenNachdenken über das Leben Ethikunterricht GrundschuleGeschichten zum Philosophieren Grundschule EthikEthik Grundschule MaterialienEthikunterricht Grundschule BastelvorlagenEthik Grundschule GesprächsimpulseEthik Grundschule ich du wirEthikunterricht Geschichten Zusammenleben Grundschule

Der Downloadauszug zum Thema: „Pedalo-Parcours im Sportunterricht – Lernfeld Rollen: Bewegungstraining & Stationenlauf- 2. bis 4. Klasse“Inhaltliche SchwerpunkteRollbrett Sportunterricht ÜbungenTeppichfliesen SportunterrichtInliner SportunterrichtWaveboard SchuleSkateboard SportunterrichtRoller SportunterrichtPedalo GrundschuleEislaufen GrundschuleSchlitten SchuleRadfahren Sportunterricht

Der Downloadauszug zum Thema: „Ethikgeschichten zum Thema -Leben- – Das Lehrplanthema lebensnah & kreativ unterrichtenKlasse 3 und 4″Inhaltliche SchwerpunkteEthikgeschichten für Kinder Grundschule KopiervorlagenNachdenken über das Leben Ethikunterricht GrundschuleGeschichten zum Philosophieren Grundschule EthikEthik Grundschule MaterialienEthikunterricht Grundschule BastelvorlagenEthik Grundschule GesprächsimpulseEthik Grundschule ich du wirEthikunterricht Geschichten Zusammenleben Grundschule

Der Downloadauszug zum Thema: „Waveboard-Parcours im Sportunterricht – Lernfeld Fahren: Technik, Training, Stationenlauf- 3. und 4. Klasse“Inhaltliche SchwerpunkteRollbrett Sportunterricht ÜbungenTeppichfliesen SportunterrichtInliner SportunterrichtWaveboard SchuleSkateboard SportunterrichtRoller SportunterrichtPedalo GrundschuleEislaufen GrundschuleSchlitten SchuleRadfahren Sportunterricht

Inhaltliche SchwerpunkteEthikgeschichten für Kinder Grundschule KopiervorlagenNachdenken über das Leben Ethikunterricht GrundschuleGeschichten zum Philosophieren Grundschule EthikEthik Grundschule MaterialienEthikunterricht Grundschule BastelvorlagenEthik Grundschule GesprächsimpulseEthik Grundschule ich du wirEth

Der Downloadauszug zum Thema: „Ausflug mit dem Schlitten im Sportunterricht – Lernfeld Gleiten: Technik – Spiele – Elternbrief“Inhaltliche SchwerpunkteRollbrett Sportunterricht ÜbungenTeppichfliesen SportunterrichtInliner SportunterrichtWaveboard SchuleSkateboard SportunterrichtRoller SportunterrichtPedalo GrundschuleEislaufen GrundschuleSchlitten SchuleRadfahren Sportunterricht

Grundschulkinder entdecken die Facetten ihrer PersönlichkeitWer bin ich? Das „Ich“ mit all seinen individuellen Eigenschaften, Fähigkeiten und Grenzen, Gefühlen, Wünschen und Bedürfnissen – ist nicht nur in den Ethik-Lehrplänen ein wichtiges Thema. Bei ihrer Identitätsfindung sollten Grundschulkinder zunächst sich selbst besser kennenlernen, sich einschätzen und akzeptieren. Um dann im nächsten Schritt Empathie entwickeln und Verantwortung […]

Der Downloadauszug zum Thema: „Ausflug zum Schlittschuhlaufen im Sportunterricht – Lernfeld Gleiten: Technik – Spiele – Elternbrief“Inhaltliche SchwerpunkteRollbrett Sportunterricht ÜbungenTeppichfliesen SportunterrichtInliner SportunterrichtWaveboard SchuleSkateboard SportunterrichtRoller SportunterrichtPedalo GrundschuleEislaufen GrundschuleSchlitten SchuleRadfahren Sportunterricht

Grundschulkinder entdecken die Facetten ihrer PersönlichkeitWer bin ich? Das „Ich“ mit all seinen individuellen Eigenschaften, Fähigkeiten und Grenzen, Gefühlen, Wünschen und Bedürfnissen – ist nicht nur in den Ethik-Lehrplänen ein wichtiges Thema. Bei ihrer Identitätsfindung sollten Grundschulkinder zunächst sich selbst besser kennenlernen, sich einschätzen und akzeptieren. Um dann im nächsten Schritt Empathie entwickeln und Verantwortung […]