Schule & Lernen

Leistung anders bewertenIn der heutigen Zeit soll Leistung in der Grundschule so gemessen werden, dass sich das individuelle Können eines jeden Kindes vollumfänglich wahrnehmen lässt. Dies ist in der konservativen Leistungsmessung nicht möglich. Doch wie lässt sich dies bei einer heterogenen Schülerschaft bewerkstelligen? Dieser Download schafft Abhilfe!Inhaltliche SchwerpunkteGute AufgabenPraktische NotenMündliche NotenBeurteilungZeugnisKompetenzorientierung

Bibelgeschichten für Leseanfänger*innenLieben die Schüler*innen Ihres Religionsunterrichts Bibelgeschichten? Dann geht es ihnen wie vielen Kindern. Allerdings sind die vielschichtigen Religionsinhalte mit normalen Textumfängen für Leseanfänger*innen oder Leseschwache kaum zu verstehen. Dieser Download liefert Ihnen eine Bibelgeschichte in leseleichter Form.Inhaltliche SchwerpunkteHandlungsorientierungLebensweltorientierungEntdeckendes LernenErarbeitungFestigungLeseförderung

Leistung anders bewertenIn der heutigen Zeit soll Leistung in der Grundschule so gemessen werden, dass sich das individuelle Können eines jeden Kindes vollumfänglich wahrnehmen lässt. Dies ist in der konservativen Leistungsmessung nicht möglich. Doch wie lässt sich dies bei einer heterogenen Schülerschaft bewerkstelligen? Dieser Download schafft Abhilfe!Inhaltliche SchwerpunkteGute AufgabenPraktische NotenMündliche NotenBeurteilungZeugnisKompetenzorientierung

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Leistung anders bewertenIn der heutigen Zeit soll Leistung in der Grundschule so gemessen werden, dass sich das individuelle Können eines jeden Kindes vollumfänglich wahrnehmen lässt. Dies ist in der konservativen Leistungsmessung nicht möglich. Doch wie lässt sich dies bei einer heterogenen Schülerschaft bewerkstelligen? Dieser Download schafft Abhilfe!Inhaltliche SchwerpunkteGute AufgabenPraktische NotenMündliche NotenBeurteilungZeugnisKompetenzorientierung

Bibelgeschichten in der GrundschuleViele Kinder sind begeistert von Bibelgeschichten. Aber in ihren normalen Textumfängen ist es Leseanfängern und leseschwachen Schülern nicht möglich, die vielschichtigen Religionsinhalte wirklich zu erfassen.Inhaltliche SchwerpunkteHandlungsorientierungLebensweltorientierungEntdeckendes LernenErarbeitungFestigungLeseförderung