Schule & Lernen

Gerechtigkeit und Würde im EthikunterrichtSuchen Sie nach handlungsorientierten Materialien zum Thema Gerechtigkeit und Würde für Ihren Ethikunterricht in den Klassen 7 und 8 auf dem Gymnasium? Mit diesem Download erhalten Sie Arbeitsblätter als Kopiervorlagen für ein spannendes Stationentraining zu diesem Thema.Nachhaltig Lernen an StationenDas Prinzip des Stationentrainings sieht es vor, dass die Jugendlichen sich selbstständig […]

Stationenlernen am GymnasiumLernen an Stationen: Mit diesen sieben speziell für das Gymnasium aufbereiteten Stationen zum Thema Gattungen der Literatur trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen […]

Mit der Stationen-Reihe trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Die Inhalte der einzelnen Stationen decken die Kernthemen der Lehrpläne Erdkunde für die Klassen […]

Stationenlernen am GymnasiumLernen an Stationen: Mit diesen sechs speziell für das Gymnasium aufbereiteten Stationen zum Thema Vom Wetter zum Klima trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster […]

Stationenlernen rund um das Thema MedientextLernen an Stationen: Mit diesen zehn Stationen zum Thema Medientexte trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig.Die Namen der […]

Stationenlernen rund um Lyrik und BalladeLernen an Stationen: Mit diesen zehn Stationen zum Thema Lyrik und Ballade trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig.Die […]

Stationenlernen rund um das Thema SachtexteLernen an Stationen: Mit diesen zehn Stationen zum Thema Sachtexte trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig.Die Namen der […]

Mit der Stationen-Reihe trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Die Inhalte der einzelnen Stationen decken das Thema ?Frühe Neuzeit“ ab. Die Themen: Von […]

Lehrplanthemen handlungsorientiert vermittelnLernen an Stationen: Mit diesen sechs Stationen rund um das ThemaNeue Entdeckungen trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen die Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig.Die Namen der Stationen […]

Inhalte, die den Schülern eingetrichtert werden, haben eine geringe Halbwertzeit und sind schon nach kurzer Zeit nicht mehr abrufbar. Entdecken und erarbeiten sich die Schüler im Sinne eines kompetenzorientierten Mathematikunterrichts die Inhalte hingegen selbst, werden diese besser verstanden und bleiben länger hängen.Was aber, wenn ein Schüler nicht weiß, wie er an ein neues Problem herangehen […]