Schule & Lernen

Der Sammelband, herausgegeben von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern des Deutschen Jugendinstituts, wendet sich gleichermaßen an Wissenschaft und Fachpraxis. Er greift die Diskrepanz auf zwischen der großen Akzeptanz und den weitreichenden Erwartungen der an Bildungslandschaften Beteiligten und der bisher randständigen Position der organisierten Zivilgesellschaft in Bildungspolitik und -praxis, aber auch in der empirischen Forschung zu kommunalen Bildungslandschaften. […]

Pädagogik gibt es als wissenschaftliche Disziplin und als professionelle Berufspraxis. Die Bedeutung der Pädagogik als Profession hängt allerdings davon ab, inwieweit es gelingt, den genuin pädagogischen Wissensbestand für die erzieherische Praxis fruchtbar zu machen. Das pädagogische Sehen, Denken und Handeln, das sich kategorial von der medizinischen, soziologischen oder psychologischen Sichtweise unterscheidet, ist grundlegend auf ein […]

Nach Grammatik- und Wortschatztraining lässt die Konzentration der Schülerinnen und Schüler oft nach. Da bietet sich eine lockere, spielerische Variante des Unterrichts geradezu an. Passend dazu bietet Ihnen diese Unterrichtseinheit das Würfelspiel „Ich und meine Famiilie“, das speziell auf den DaZ-Grundwortschatz zugeschnitten ist. So bringen Sie Schwung und Spaß in den Unterricht und fördern nebenbei spielerisch den […]

Das Arbeitsheft ist für den Einsatz in der 6. Klasse der Sekundarstufe konzipiert. Die Arbeitsblätter sind ideal zur individuellen Förderung und bieten drei Niveaustufen zur Differenzierung. Sie enthalten vielfältige und abwechslungsreiche Übungen zur Wiederholung, Stärkung und Festigung der Rechtschreibfähigkeiten. Die Kopiervorlagen eignen sich perfekt für das selbstständige Arbeiten, das häusliche Üben oder die Nachhilfe und […]

In welcher Weise – das ist die Ausgangsfrage dieses Buches – tragen Erziehungsprozesse dazu bei, die Selbst- und Weltbilder von Kindern und ihr Handeln geschlechtstypisch zu färben und zu beeinflussen? Um dies zu verstehen, müssen mehrere Ebenen bedacht werden: wie die Geschlechterordnung als politische und soziale Ordnung mit dem Denken einer Gesellschaft über sich selbst […]

Bildungspolitik und Theorien der pädagogischen Förderung behinderter Menschen haben in der Zeit vom Ende des Zweiten Weltkriegs bis in die Gegenwart hinein tiefgreifende Wandlungen erfahren. Das Buch vermittelt erstmalig anhand von zahlreichen Dokumenten und ihrer Interpretation eine geschlossene Übersicht über diese Entwicklung, deren Resultate als Prüfstein für die erforderlichen Revisionen des deutschen Bildungswesens angesehen werden. […]

Der Übergang in die Krippe, Kita oder Kindertagespflege gehört zu einer der sensibelsten Phasen in der frühen Kindheit. In diesem Zeitraum geben Veränderungen im Wohlbefinden der Kinder wichtige Hinweise für die pädagogische Begleitung. KiWiE ist ein Dokumentationsverfahren vor, das die systematische Beobachtung des kindlichen Wohlbefindens von Ein- bis Dreijährigen während der ersten Wochen in einem […]

Mit den EduCrimes verwandeln Sie Ihren Englischunterricht in ein fesselndes Detektivabenteuer! Bei dieser innovativen Unterrichtsmethode schlüpfen Ihre Lernenden in die Rolle von Detektiven und Detektivinnen, um fiktive Kriminalfälle zu knacken. Ausgestattet mit einer Kriminalakte erarbeiten sie sich Hinweise, Motive und Alibis, um die Fälle zu lösen. Dabei werden auf spielerische Art und Weise die Lese-, […]

Das Arbeitsheft ist für den Einsatz in der Sekundarstufe in den Klassen 5 bis 7 konzipiert und enthält ein spannendes Unterrichtsprojekt mit 11 Kapiteln zum Thema Pflanzenvermehrung. Es eignet sich hervorragend für selbstständiges Arbeiten in der Freiarbeit, für Projektarbeiten sowie für Partner- und Gruppenarbeit. Ein Lösungsheft zur Selbstkontrolle ist ebenfalls enthalten.Die Schüler lernen in diesem […]

Der „Bedürfnisorientierung“ liegt eine wertschätzende, achtsame und gewaltfreie Haltung zugrunde, in der Kinder als gleichwürdig angesehen werden. Es geht um eine klare Orientierung, in der die Grenzen aller Beteiligten geachtet und ihre Bedürfnisse ernstgenommen werden.  Das Buch liefert wissenschaftlich fundierte Argumente für die Notwendigkeit einer bedürfnisorientierten Grundhaltung − weg von der Erziehung hin zur Beziehung. […]