Schule & Lernen

Schule lebt von gelingender Kommunikation und Beziehungsgestaltung. Die Fähigkeit, Kommunikation zu gestalten, zählt deshalb zu den Kernkompetenzen des Lehrerberufs. Das Buch liefert sowohl Studierenden und Berufsanfängern als auch erfahrenen Lehrkräften das Basiswissen für die professionelle Gestaltung berufsbezogener Kommunikation und zur Bewältigung beruflicher Herausforderungen. Es vermittelt Anregungen zur Auseinandersetzung mit dem eigenen Menschenbild ebenso wie hilfreiche […]

Deutsch 1. Klasse – Lesen lernen leicht gemacht✅ Lesekompetenz entwickeln, fördern und steigern✅ Lesen lernen 1. Klasse – Schritt für Schritt: Laute, Buchstaben, Silben und Wörter hören, lesen, unterscheiden und verstehen✅ Zweifarbige Silbenschreibweise der Wörter zum leichteren Lesen✅ Einfache Aufgabenstellungen für Selbstständigkeit von Anfang anFakten zum Übungsheft✅ DIN-A5-Heft✅ 64 Seiten✅ Liebevoll farbig illustriert✅ Mit herausnehmbarem […]

Das Arbeitsheft ist für den Einsatz in der Grundschule in den Klassen 2 bis 4 sowie in der Sekundarstufe in den Klassen 5 und 6 konzipiert. Es enthält zahlreiche Infotexte und speziell dazu entwickelte dreifach differenzierte Aufgabenstellungen. Die Kopiervorlagen sind optimal für den Einsatz in der Freiarbeit geeignet und mit Lösungen zur Selbstkontrolle ausgestattet.Der Apostel […]

Die Covid-19-Pandemie hat dem Begriff der Normalität zu einer neuen Konjunktur verholfen, der Wunsch nach Normalität ist groß. Auch die Pädagogik sieht sich mit der Herausforderung konfrontiert, eine alte bzw. neue Normalität (wieder-)herzustellen. Aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive ist an diesem durchaus nachvollziehbaren Wunsch nach Normalität allerdings einiges klärungsbedürftig. Der Sammelband diskutiert (neue) Normalitäten sowohl aus theoretischer, […]

Das Arbeitsheft ist für den Einsatz in der Sekundarstufe in den Klassen 7 bis 10 konzipiert. Es enthält zahlreiche abwechslungsreiche Aufgabentypen zur Wiederholung, Stärkung und Festigung wichtiger Grundkompetenzen im Fach Physik. Der Band besteht aus 67 Wochenblättern, die jeweils 5 bis 10 Aufgaben enthalten. Die Kopiervorlagen sind ideal für das selbstständige Arbeiten in der Freiarbeit, […]

Der erste Band des Enzyklopädischen Handbuchs reflektiert Fragen, die mit der Entwicklung von Behindertenpädagogik als Humanwissenschaft verbunden sind, aber auch weit darüber hinaus reichende wissenschaftstheoretische Problemstellungen. Einerseits werden Fragen nach Geschichte, Struktur, Konstitution und Systematik beim Aufbau des außerordentlich komplexen, inter- und transdisziplinären Faches behandelt. Andererseits erfolgt ein Überblick über eine Vielzahl von allgemeinen wissenschaftstheoretischen […]

Eine Klassenlektüre über den Tod? Ja, wenn sie so locker und leicht daherkommt wie dieser Roman von Jan-Christof Scheibe! Er greift das Grundmotiv aus Hofmannsthals „Jedermann“ altersgerecht auf. Hier erscheint der Tod in Gestalt der witzigen Lucy, die Paul in die Geheimnisse des Jenseits einweiht, während sie von ihm einiges über das Leben auf der […]

Die gesunde Teilhabe von Menschen mit geistiger Behinderung an der Gesellschaft kann nur gelingen, wenn die beteiligten Disziplinen Pädagogik, Medizin und Psychologie eng kooperieren. Über ein gemeinsames Fachvokabular hinaus ist dafür ein praxisnaher gemeinsamer Wissensbestand zum Thema Krankheit und Gesundheit von Menschen mit geistiger Behinderung notwendig. Gerade auf diesem Themenfeld entwickelte sich in den letzten […]

Das Sprachheilwesen in Deutschland hat sich innerhalb eines Jahrzehnts völlig neu aufgestellt. Neben die Sprachheilpädagogik trat die Sprachtherapie als eigenständige Fachdisziplin. Gleichzeitig expandierte die Logopädie erheblich. Keine der beteiligten Fachdisziplinen kann das Aufgabengebiet allein abdecken, die Einengung nur auf den schulischen oder den klinischen Bereich genügt der Komplexität der Sichtweisen, der Handlungsfelder und der Vorgehensarten […]

Anerkennung und Teilhabe sind als Leitbegriffe nicht nur richtungsweisend für die Arbeit mit Menschen mit Behinderungen und Benachteiligung. Sie prägen auch sehr konkret in der Frühförderung die praktische Förderarbeit mit den Kindern, mit den Eltern und Familien, aber auch das professionelle Selbstverständnis der Fachkräfte. Teilhabe als aktives Beteiligtsein mit seiner rechtlichen Dimension bedarf der Ergänzung […]