Bücher

Anke Wolfram bietet in diesem Buch sowohl fundiertes Hintergrundwissen als auch praxisorientierte Beispiele, wie Wald und Wiese als Bildungsorte optimal genutzt werden können. Darüber hinaus beschreibt sie die Voraussetzungen und Rahmenbedingungen für die Gestaltung und Leitung von Waldkindergärten oder Waldprojekten in regulären Einrichtungen. In dieser Neuausgabe werden zudem wissenschaftliche Erkenntnisse von Dr. Andy Schieler dargelegt, […]

Das längste Drachenmädchen der WeltBean ist ein liebenswerter und suuuuuperlanger Drache. Mit der mürrischen Hexe Sally lebt sie in einem verzauberten Wald. Dort gibt es die tollsten Wesen wie Feen, Kobolde und Sumpf-Monster zu entdecken. Egal ob Bean allein oder mit Sally unterwegs ist, Knochen vergräbt oder neue Freunde kennenlernt – sie erlebt überall ein […]

Rat geben und erhalten gehören zum menschlichen miteinander. Doch im heilpädagogischen Berufsalltag bedeutet Beratung weit mehr: Sie verlangt ständige im Orientierung, Anpassung, Reflexion und Lernbereitschaft. Das Buch unterstützt Heilpädagogen und Heilpädagoginnen dabei, ihre Beratungskompetenz gezielt zu entfalten. Es stellt zentrale methodischen Ansätze der Beratung kompakt und praxisnah vor – sowohl allgemein geltende als auch die […]

Inklusion in Kindertagesstätten umzusetzen ist nicht nur eine ethische, sondern auch eine gesellschaftliche Aufgabe, für die Frühpädagog:innen meist nur unzureichend vorbereitet sind. Dass jedes – wirklich jedes – Kind uneingeschränkt am Kita-Alltag teilhaben kann, ist noch immer keine Selbstverständlichkeit. Dieses Buch verbessert das Verständnis von Inklusion, macht Mut zum Aufbruch und gibt praxisnahe Beispiele für […]

Die Entwicklungsphase der mittleren und späten Kindheit fand im wissenschaftlichen Diskurs lange Zeit wenig Beachtung. Dabei vollziehen sich im Alter von sechs bis 14 Jahren vielfältige Veränderungsprozesse, die besondere Aufmerksamkeit und passgenaue pädagogische Antworten von pädagogischen Fachkräften, Lehrkräften und Eltern verdienen. Der Band präsentiert wissenschaftlich fundierte Erkenntnisse verschiedener Disziplinen zur Altersgruppe der 6-14-Jährigen und stellt […]

In der Arbeit mit Kindern, Eltern, Trägern und Fachhochschulen ist eine klare Definition von Fachwörtern und aktuellen Begriffen heute wichtiger denn je. Diese aktualisierte und erweiterte Ausgabe des bewährten Fachwörterbuchs definiert alle relevanten Begriffe in Anbindung an die tägliche Praxis. Die Einordnung in Rubriken sowie ein ausführliches Sachregister ermöglichen eine gute Übersicht und einen schnellen […]

Die zunehmende Handynutzung auch schon von Grundschulkindern stellt die Schule vor die Herausforderung, einen gesunden Umgang mit digitalen Geräten zu vermitteln. Dabei unterstützt Sie die Lektüre ohne erhobenen Zeigefinger. Die ereignisreiche Geschichte zeigt die Vor- und Nachteile von Smartphones ebenso auf wie die Freuden des Offline-Seins.Als die Klasse 4c im Schullandheim ankommt, sind Greta und […]

Zentrale Ausgangslage einer bedarfsgerechten Gestaltung von Unterricht und Förderplanung ist eine differenzierte Diagnostik. Die Autorinnen erläutern deren Grundlagen sowie vielfältige Fragen der Anwendung. Sie geben Hinweise zu diagnostischen Methoden und zu deren Umsetzung im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung (SGE). Die einzelnen Kapitel behandeln unter Einbezug aktueller Verfahren die Themenbereiche Kognition, Deutsch, Mathematik, Sprache und Kommunikation, […]

Die Entwicklungsphase der mittleren und späten Kindheit fand im wissenschaftlichen Diskurs lange Zeit wenig Beachtung. Dabei vollziehen sich im Alter von sechs bis 14 Jahren vielfältige Veränderungsprozesse, die besondere Aufmerksamkeit und passgenaue pädagogische Antworten von pädagogischen Fachkräften, Lehrkräften und Eltern verdienen. Der Band präsentiert wissenschaftlich fundierte Erkenntnisse verschiedener Disziplinen zur Altersgruppe der 6-14-Jährigen und stellt […]

Ihre Schülerinnen und Schüler werden durch das fächerübergreifende Angebot dieses dreifach differenzierten Themenheftes zu Waldexperten.Die handlungsorientierten Aufgabenstellungen laden ein, das Ökosystem „Wald“ kennenzulernen, zu erforschen und bewusster wahrzunehmen. So werden die Kinder für den Lebensraum Wald sensibilisiert und zu kleinen „Waldschützern“.Neben Schreibanlässen und Begegnungen mit der heimischen Tierwelt und Pflanzenwelt bieten Bastelanregungen und eine „Fühlgeschichte“ […]