Schule & Lernen

Thema Ägypten ohne DaZ-Kenntnisse vermittelnSind Sie Lehrkraft für Geschichte und wollen Schülerinnen und Schülern mit nur geringen Deutschkenntnissen Fachinhalte und Fachvokabular zum Thema Ägypten möglichst bald vermitteln, um ihre Integration zu fördern? Dann treffen Sie mit diesem Download die richtige Wahl.Hochkultur Ägypten im GeschichtsunterrichtDie zweifach differenzierten Arbeitsblätter als Kopiervorlagen decken drei wichtige Teilbereiche des Oberthemas […]

Das alte Griechenland im Fach GeschichteSie unterrichten das Fach Geschichte in den Klassen 5 bis 7 und es sind Schülerinnen und Schüler dazugekommen, die über nur geringe Deutschkenntnisse verfügen? Dieser Download bietet Ihnen die richtigen Materialien, um diese Jugendlichen sinnvoll zu fördern und in die Klasse zu integrieren.Gemeinsame Arbeit am Thema ÄgyptenDie Arbeitsblätter als Kopiervorlagen […]

Das alte Rom im GeschichtsunterrichtSie sind Lehrkraft für Geschichte ohne DaZ-Kenntnisse und zu Ihrer Klasse gehören nun Schülerinnen und Schüler mit nur geringen Deutschkenntnissen? Dieser Download bietet Ihnen das richtige Rüstzeug, um Lerninhalte rund um das alte Rom trotzdem effektiv zu vermitteln!Alle lernen über das alte Rom!Die sprachlich einfach gehaltenen Arbeitsblätter als Kopiervorlagen zu Themen […]

Das Mittelalter im GeschichtsunterrichtSteht das Mittelalter auf dem Lehrplan Ihres Geschichtsunterrichts in den Klassen 5 bis 7 und Sie stehen vor der Herausforderung, neue Schülerinnen und Schüler ohne Deutschkenntnisse sinnvoll in ihren Unterricht zu integrieren? Die Materialien dieses Downloads bieten Ihnen wertvolle Unterstützung!Über das Mittelalter lernenDie Arbeitsblätter, die Ihnen der Download als Kopiervorlagen liefert, machen […]

DaZ-Schülern Fachinhalte und Fachsprache gezielt vermittelnDaZ-Schüler kommen zunehmend in den Regelklassen an und sollen möglichst sofort in das Unterrichtsgeschehen mit einbezogen werden. Doch wie können Sie DaZ-Schülern, die keine oder kaum Kenntnisse der deutschen Sprache haben, Fachwissen und -vokabular vermitteln, damit diese möglichst bald in die Klasse integriert werden und am regulären Biologieunterricht teilnehmen können?Genau […]

DaZ-Schülern Fachinhalte und Fachsprache gezielt vermittelnDaZ-Schüler kommen zunehmend in den Regelklassen an und sollen möglichst sofort in das Unterrichtsgeschehen mit einbezogen werden. Doch wie können Sie DaZ-Schülern, die keine oder kaum Kenntnisse der deutschen Sprache haben, Fachwissen und -vokabular vermitteln, damit diese möglichst bald in die Klasse integriert werden und am regulären Biologieunterricht teilnehmen können?Genau […]

DaZ-Schülern Fachinhalte und Fachsprache gezielt vermittelnDaZ-Schüler kommen zunehmend in den Regelklassen an und sollen möglichst sofort in das Unterrichtsgeschehen mit einbezogen werden. Doch wie können Sie DaZ-Schülern, die keine oder kaum Kenntnisse der deutschen Sprache haben, Fachwissen und -vokabular vermitteln, damit diese möglichst bald in die Klasse integriert werden und am regulären Biologieunterricht teilnehmen können?Genau […]

DaZ-Schülern Fachinhalte und Fachsprache gezielt vermittelnDaZ-Schüler kommen zunehmend in den Regelklassen an und sollen möglichst sofort in das Unterrichtsgeschehen mit einbezogen werden. Doch wie können Sie DaZ-Schülern, die keine oder kaum Kenntnisse der deutschen Sprache haben, Fachwissen und -vokabular vermitteln, damit diese möglichst bald in die Klasse integriert werden und am regulären Biologieunterricht teilnehmen können?Genau […]

DaZ-Schülern Fachinhalte und Fachsprache gezielt vermittelnDaZ-Schüler kommen zunehmend in den Regelklassen an und sollen möglichst sofort in das Unterrichtsgeschehen mit einbezogen werden. Doch wie können Sie DaZ-Schülern, die keine oder kaum Kenntnisse der deutschen Sprache haben, Fachwissen und -vokabular vermitteln, damit diese möglichst bald in die Klasse integriert werden und am regulären Biologieunterricht teilnehmen können?Genau […]

DaZ-Schülern Fachinhalte und Fachsprache gezielt vermittelnDaZ-Schüler kommen zunehmend in den Regelklassen an und sollen möglichst sofort in das Unterrichtsgeschehen mit einbezogen werden. Doch wie können Sie DaZ-Schülern, die keine oder kaum Kenntnisse der deutschen Sprache haben, Fachwissen und -vokabular vermitteln, damit diese möglichst bald in die Klasse integriert werden und am regulären Biologieunterricht teilnehmen können?Genau […]